Lý cách cách trong lòng nghĩ rằng nếu nàng Trình trắc phúc tấn coi trọng và tin tưởng, thì sớm muộn gì cũng sẽ Thái T.ử gia coi trọng.

Trình Uyển Uẩn chỉ thu hút Thái Tử, việc Thái T.ử coi trọng nàng còn tùy thuộc bản Thái Tử. Nàng vị trí, sủng ái và con cái, nhất ở Dục Khánh Cung thời điểm , và khó lung lay.

Thái T.ử nghĩ rằng hành động A Uyển minh chứng cho sự bụng và lương thiện nàng. coi trọng sự tinh tế nàng, trong khi Lý cách cách chỉ thể hiện dã tâm và khơi gợi sự quan tâm Thái Tử.

Gợi ý siêu phẩm: Đã Ngủ Riêng Rồi Tôi Tái Hôn Mà Anh Quỳ Làm Gì? Thương Liệt Duệ & Ôn Nhiễm đang nhiều độc giả săn đón.

Cách nhận Thái T.ử giống như mối quan hệ giữa và Hoàng A Mã, cũng như mối quan hệ giữa và các khác.

Liệu việc các giao nhiệm vụ và bồi dưỡng thế lực ảnh hưởng đến vị trí Thái T.ử ? Hoàng A Mã nhận họ dựa dã tâm ? Trong mối quan hệ tay ba , A Uyển, Hoàng A Mã , và các Lý cách cách.

Khi bức tranh vẽ xong, Trình Uyển Uẩn dùng những tờ giấy nhỏ hình vuông phía tranh để kể cho bọn trẻ một câu chuyện cổ tích, cải biên từ Tây Du Ký. Trình Uyển Uẩn đặt tên cho nó “Câu chuyện về một nhà sư du hành với ba con vật cưng”, khiến Lý cách cách tò mò nàng đang gì.

Đây một vở kịch thoại do một nhà văn thời Minh , Dận âm thầm tìm đến để giúp nàng giải khuây. Trình Uyển Uẩn diễn giải câu chuyện một cách tinh tế, mang cho Dận nhiều suy ngẫm.

Hai đứa trẻ đang t.h.ả.m lông dày. Ngạch Lâm Châu đang chơi xếp gỗ một , để ý đến xung quanh.. A Khắc Đôn xong liền hỏi: “Trình ngạch nương, tại hòa thượng cho con khỉ niệm chú ?”

Trình Uyển Uẩn đáp: “Vì con khỉ lời ông .”

A Khắc Đôn phản bác: “Chính hòa thượng ! Con khỉ chỉ ông , ông những tiếp thu mà còn trừng phạt con khỉ. ?”

Trình Uyển Uẩn vui mừng khi thấy A Khắc Đôn tư duy logic sắc bén như . bắt đầu tự đặt câu hỏi bản !

“Đại a ca , chính hòa thượng cũng . Ông cho rằng đắn, mặc dù cuối cùng chứng minh , lầm gây . Ông chủ nhân, trưởng bối, bậc tôn giả, quyền trừng phạt con khỉ. con đều tình cảm, hiểu lầm nhiều , con khỉ cuối cùng chọn rời , trở về quê hương Hoa Quả Sơn để tiếp tục làm đại vương. Điều cho chúng bài học gì?”

[Truyện đăng tải duy nhất tại truyenzhihu.vn - https://truyenzhihu.com/sung-thiep-chi-muon-lam-ca-man/chuong-250.html.]

A Khắc Đôn đáp: “ vì ông xin .”

“ làm chuyện thì xin !” A Khắc Đôn với giọng dõng dạc. “Như con khỉ sẽ buồn nữa.”

“ , dũng cảm thừa nhận lầm gì đáng hổ! Con cũng học cách giao tiếp. Miệng dùng để chuyện. Nếu Ngạch Lâm Châu cướp đồ chơi con, con cho Trình ngạch nương , nên che chở cho , cũng nên âm thầm chịu khổ. Con trưởng, con cần nhường nhịn chuyện. Chúng cũng dạy cách cư xử đắn. Mặc dù đồ trưởng, thể lấy mà sự đồng ý con, ?”

A Khắc Đôn ngây . đều dạy dỗ nhường nhịn , chỉ Trình ngạch nương mới rằng thể nhường nhịn . nín thở òa lên nức nở trong lòng Trình Uyển Uẩn.

Xem thêm: Xuyên Thành Đích Nữ Nguyên Phối: Nàng Hồi Kinh Vả Mặt Cặn Bã! (Truyện cùng thể loại thể bạn sẽ thích).

Dận đang cửa sổ lén, ban đầu định quấy rầy, thấy nàng dạy con như , khỏi cảm thấy kinh ngạc. Chẳng lẽ nên dạy Thiên Tự Văn, Tam Tự Kinh những cuốn sách giáo khoa chính thống ?

xong phần , thở dài. phá vỡ bầu khí bên trong, trở Thuần Bổn Điện.

Ngay đó, Hà Bảo Trung lấy sách tàng thư , mang đến cho mấy quyển Minh sử, Tống sử, Đường sử.

Tiền Minh một triều đại gần với Đại Thanh như . Khang Hi cũng phủ nhận rằng Đại Thanh kế thừa ít thứ từ Minh triều, thậm chí còn đích đến Hiếu Lăng Minh Thái Tổ Chu Nguyên Chương để tế bái.

Dận Thái t.ử đầu tiên Đại Thanh. chỉ Hoàng A Mã làm thế nào để trở thành Thái tử, một vị Thái t.ử chân chính nên làm gì. Tiền Minh một triều đại gần với Đại Thanh, và họ cũng nhiều Thái tử. họ làm gì?

Sách sử Tiền Minh cấm lưu hành bên ngoài, trong cung vẫn còn lưu giữ một bản. Khang Hi thái độ “giữ tinh hoa, bỏ cặn bã” đối với Tiền Minh. Do đó, Dận qua, đây chỉ học vẹt, chỉ vì học hỏi tư tưởng trị quốc Hán, trị Hán dùng biện pháp Tiền Minh. Những Hán đó đến nay vẫn còn hoài niệm Tiền Minh a!

Dận dành phần lớn thời gian cho việc nghiên cứu, vì tìm cách để an cư lạc nghiệp trong vai trò Thái t.ử Đông Cung. dần dần nhận rằng đơn độc.

--------------------------------------------------