Chương 2: Dấu Vết Thứ Hai: Lộ Trình Hé Lộ Và Cuộc Gặp Gỡ Bất Ngờ

Sự phấn khích của An vẫn chưa tan biến. Chữ ‘A’ hiện lên rõ ràng trong tâm trí , kh chỉ là lời giải cho câu đố đầu tiên mà còn là minh chứng sống động rằng cuốn sách bí ẩn này kh trò đùa. Nó là một cuộc phiêu lưu thực sự, đầy hứa hẹn. vội vàng lật sang trang tiếp theo, trái tim đập thình thịch.

Trang sách thứ hai, cũng kh được đánh số, hiện ra một tiêu đề đơn giản nhưng đầy ẩn ý: “Lộ trình ôn thi (phần 1)”. Bên dưới là những dòng chữ in nhỏ, nhưng rõ ràng và chi tiết, như thể viết đã dành nhiều tâm huyết để đúc kết kinh nghiệm. An đọc lướt qua, đọc kỹ từng chữ một:

“Lộ trình này dành cho tất cả mọi (dễ học theo và mất khoảng 2 ngày hoặc 1 ngày với ai bận bịu và tự học tốt).

Trước hết, làm quen với bài thi:

thể lựa chọn một hoặc nhiều môn nằm trong các sản phẩm của Microsoft Office với phiên bản 2019 và 365 (riêng 365 kh sợ lỗi thời), tùy vào thế mạnh cũng như nhu cầu của mọi .

Chọn ngôn ngữ thi: Tiếng /Tiếng Việt.

Khi mới bắt đầu, mọi tham khảo cấu trúc, giao diện đề thi trên mạng. Bởi sẽ nhiều project và trong mỗi project các task khác nhau cần hoàn thành, ngoài ra còn các nút bấm để lưu và nộp bài.

Sau đó, quan trọng nhất đây, bạn hãy cố gắng hiểu các c cụ bằng cách nắm rõ vị trí, chức năng trên giao diện môn thi (kh cần vào gmetrix mà vào thẳng MS Office của mọi , nếu kh MS Office hãy tham khảo giao diện trên mạng hoặc liên hệ giúp đỡ miễn phí).”

An gật gù. Khác với những tài liệu khô khan trên mạng, cuốn sách này kh chỉ đưa ra kiến thức mà còn chỉ dẫn một cách ‘thực chiến’. “Dễ học theo… 1 hoặc 2 ngày… kh cần Gmetrix ngay…” – những lời này như gãi đúng chỗ ngứa của một sinh viên vừa bận rộn, vừa ‘ngại’ đầu tư quá nhiều ban đầu. nhớ lại cảm giác chán nản khi lần đầu tiên mở tài liệu MOS. Giờ thì khác, vẻ như con đường này kh quá tệ.

quyết định bắt tay vào thực hành ngay lập tức. Thư viện vẫn còn khá đ, nhưng An đã tìm được một góc yên tĩnh với chiếc máy tính bàn. mở Microsoft Word 2019, sau đó là Excel 2019, hai môn mà nghĩ sẽ tập trung vào trước tiên. “Nắm rõ vị trí, chức năng trên giao diện môn thi…” – Lời khuyên này cứ văng vẳng trong đầu An. bắt đầu di chuột khắp các th Ribbon, cố gắng ghi nhớ vị trí của từng tab, từng nhóm lệnh: Home, Insert, Design, Layout, References, Mailings, Review, View… Mỗi khi di chuột qua một biểu tượng, lại nhẩm tên và chức năng của nó.

“Nút ‘Merge & Center’ ở đâu nhỉ? Ah, đây , trong tab Home, nhóm Alignment.” An tự nhủ. “Còn ‘Conditional Formatting’? À, nó nằm trong Home, nhóm Styles…” nhận ra rằng, dù đã dùng Word, Excel nhiều năm, nhưng chưa bao giờ thực sự ‘hiểu’ chúng một cách hệ thống như vậy. thường chỉ dùng những chức năng quen thuộc, còn những cái khác thì mò mẫm hoặc tra Google khi cần. Cuốn sách này đang buộc thay đổi thói quen đó.

Thời gian trôi qua, An mải miết khám phá. thử tạo một bảng biểu, chèn hình ảnh, thiết lập lề trang, chuyển sang Excel, tập sử dụng các hàm cơ bản như SUM, AVERAGE, COUNT. cố gắng hình dung một đề thi MOS sẽ tr như thế nào: “sẽ nhiều project và trong mỗi project các task khác nhau cần hoàn thành”. tự đặt ra những “task” nhỏ cho , ví dụ như “tạo một biểu đồ cột từ dữ liệu này” hoặc “chèn một Header và Footer với số trang”. An cảm th đầu óc như một miếng bọt biển đang thấm từng giọt kiến thức, kh còn khô khan nữa mà trở nên sống động và thực tế.

Trong lúc đang say sưa với một bảng tính phức tạp, An bất chợt nghe th tiếng gọi nhỏ bên cạnh. “An đó hả? Em cũng học MOS à?”

An ngẩng đầu lên. Đó là Mai, một cô bạn học cùng khoa nhưng hơn An một khóa. Mai nổi tiếng là học giỏi, năng động và đã chứng chỉ MOS Master từ năm ngoái. An ngạc nhiên: “À, chào chị Mai. Vâng, em đang tập tành thôi ạ. Em th nó khó nhằn quá.”

Mai cười hiền: “Hồi đầu chị cũng th vậy. Nhưng thật ra lộ trình thì dễ lắm. Em đang đọc tài liệu nào mà chăm chú thế?” Mai liếc cuốn sách kh bìa trên bàn An. Ánh mắt cô thoáng chút tò mò.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/tai-lieu-hoc-mos-cua-an/chuong-2.html.]

“À, đây là… một cuốn sách em nhặt được ở đây thôi ạ. Nó hướng dẫn cách ôn thi khá hay.” An hơi ấp úng, kh muốn tiết lộ về bí mật của cuốn sách. “Chị Mai kinh nghiệm , chị th lời khuyên nào là quan trọng nhất khi mới bắt đầu ạ?”

Mai chống cằm, suy nghĩ một lát nói: “Quan trọng nhất hả? Chị nghĩ là hiểu rõ bản chất của các c cụ, như cuốn sách em đang đọc vậy. Nhiều bạn cứ lao vào làm đề Gmetrix ngay, nhưng lại kh nắm vững giao diện của chính Microsoft Office. Đến lúc vào phòng thi, giao diện hơi khác một chút hoặc một chức năng nào đó đặt ở vị trí lạ là cuống lên ngay.”

“Cuốn sách của em cũng nói y hệt vậy ạ!” An reo lên, kh giấu nổi sự phấn khích. “Nó bảo là ‘nắm rõ vị trí, chức năng trên giao diện môn thi (kh cần vào gmetrix mà vào thẳng MS Office của mọi )’. Em đang thử làm theo đây ạ.”

Mai gật đầu tán thành: “Đúng đó. hiểu nó như một bạn thân , biết rõ từng ngóc ngách, từng ‘tính cách’ của nó. Ví dụ như Word 365 luôn được cập nhật, kh sợ lỗi thời, còn 2019 thì cố định. Nên nếu ều kiện, em cứ dùng bản 365 mà luyện. Còn ngôn ngữ thi thì tùy em, tiếng hay tiếng Việt đều được, miễn là em th thoải mái nhất.”

An chăm chú lắng nghe, ghi nhớ từng lời của Mai. Cô bạn đã vô tình xác nhận những gì cuốn sách bí ẩn này đang truyền tải. Điều này càng khiến An tin tưởng vào giá trị của nó. “Vậy chị Mai lời khuyên gì thêm về cấu trúc bài thi kh ạ? Em nghe nói nhiều project và task lắm.”

Mai nhấp một ngụm nước: “Đúng vậy. Mỗi bài thi MOS thường khoảng 5-7 project. Mỗi project lại khoảng 3-5 task nhỏ. Em hoàn thành từng task một, và nhớ là bấm nút ‘Save’ hoặc ‘Submit’ đúng lúc. những nút bấm cụ thể để lưu và nộp bài trong giao diện thi đó. Em nên tìm hiểu kỹ các nút đó trên mạng trước.”

An gật đầu lia lịa. “Em hiểu ạ. Cảm ơn chị Mai nhiều lắm.”

Mai mỉm cười: “Kh gì. Cứ từ từ mà học, MOS kh khó như em nghĩ đâu. Cần gì cứ hỏi chị nhé.” Nói , Mai đứng dậy, vẫy tay chào An và về phía kệ sách.

An theo bóng Mai, lòng thầm cảm ơn. Cuộc gặp gỡ tình cờ này đã tiếp thêm động lực cho . An quay lại với cuốn sách. Những lời khuyên của Mai và cuốn sách đã hợp thành một thể thống nhất, tạo nên một lộ trình học tập vững chắc. cảm th như đã hoàn thành “phần 1” của lộ trình ôn thi mà cuốn sách đề cập.

lật sang trang tiếp theo, đầy mong đợi. Trang gi trắng tinh như một lời mời gọi. Và , ở chính giữa trang, một dòng chữ lớn hiện ra, kh là hướng dẫn học tập, mà là một câu đố khác, một phần tiếp theo của chuỗi mật mã. Lần này, nó ngắn gọn hơn, nhưng cũng đầy thách thức:

“ là con số một trăm trong hệ thống cổ đại, là bước thứ ba trên con đường A-B. là khởi đầu của 'chinh phục' và 'chìa khóa'. là gì?”

An đọc đọc lại câu đố, những từ ngữ như nhảy múa trong tâm trí . “Con số một trăm trong hệ thống cổ đại…” – nghĩ ngay đến chữ số La Mã. “Bước thứ ba trên con đường A-B…” – một gợi ý về thứ tự. “Khởi đầu của ‘chinh phục’ và ‘chìa khóa’…” – Chắc c là một chữ cái. Trái tim An lại đập mạnh. Cuộc phiêu lưu vẫn tiếp diễn, mỗi bước lại mở ra một cánh cửa mới, một thử thách mới, và hơn hết, một sự tò mò kh ngừng nghỉ về bí mật đằng sau cuốn sách này.

Mật mã:

là con số một trăm trong hệ thống cổ đại, là bước thứ ba trên con đường A-B. là khởi đầu của 'chinh phục' và 'chìa khóa'. là gì?