Còn kh đợi cô mở miệng, thầy Hà lại nói: "Em đăng ký còn là bảng Th thiếu niên, cô biết kh?"

Khương Tự: "..."

Lời này như hai tia sét đ.á.n.h xuống, Khương Tự lập tức bị đ.á.n.h cho ngoài giòn trong mềm.

Ý nghĩ đầu tiên lóe lên trong đầu cô là, con bé lại dám chứ?

Thầy Hà vừa th biểu cảm này của Khương Tự là hiểu ngay, cô hẳn là kh biết chuyện, nếu kh sẽ kh kinh ngạc đến mức này.

"Việc này cũng là do c tác của chúng sơ suất." Thầy Hà nói với giọng áy náy.

Qua lời kể của , cuối cùng Khương Tự cũng biết được đầu đuôi câu chuyện.

Nguyên là ngày hôm qua sau khi nhận được th báo về cuộc thi Bàn tính toàn Kinh Thị, thầy Hà đã phát phiếu đăng ký cho mỗi bạn nhỏ trong lớp bàn tính mầm non.

Thầy cũng dặn dò bọn trẻ sau khi về nhà bàn bạc với cha mẹ trước, nếu quyết định tham gia thì nhờ cha mẹ ền giúp phiếu đăng ký.

Sáng sớm hôm nay, bọn trẻ đã nộp phiếu đăng ký lên.

Thầy Hà việc đột xuất nên đã giao việc rà soát và đăng ký cho cô giáo Lý trong văn phòng.

Kh lâu sau, phiếu đăng ký của các lớp khác cũng lần lượt được gửi đến.

Vì số lượng đăng ký khá đ nên cô giáo Lý cũng kh để ý kỹ.

Sau khi đăng ký th tin xong, cô liền nộp d sách lên ban tổ chức cuộc thi.

Đến khi thầy Hà làm xong việc, th bảng đăng ký thì trời đất như sụp đổ!

Thầy Hà dạy lớp bàn tính mầm non, đối tượng tuyển sinh cơ bản là các bé từ 3 đến 6 tuổi.

Theo lý mà nói, các bé nên tham gia bảng Trẻ nhỏ, nội dung thi đấu là bàn tính cấp 10 đến cấp 8.

Nội dung thi đấu của bảng Th thiếu niên thì phức tạp hơn một chút, cơ bản đều là nội dung bàn tính cấp 7 đến cấp 5.

Sợ Khương Tự kh hiểu rõ thi những gì, thầy Hà còn đặc biệt giải thích thêm.

Cấp mười thi phép tính 1 chữ số 4 dòng. (Ví dụ: 3+4-2+6=?)

Cấp chín là 1 chữ số 6 dòng. (Ví dụ: 7+9-3+6-4+5=?)

Hai cấp đầu còn tương đối đơn giản, đến cấp tám độ khó đã tăng lên rõ rệt.

Nội dung thi đấu là 2 chữ số 3 dòng. (Ví dụ: 78+46-63=?)

Ngoài ra còn thêm một hạng mục phép nhân 2 chữ số với 1 chữ số. (Ví dụ: 36X4=?)

Độ khó của bảng Th thiếu niên thì khỏi nói, chỉ l nội dung thi đấu bàn tính cấp năm ra làm ví dụ.

Phần này thi phép tính 5 chữ số 2 dòng. (Ví dụ: 76895+45634=?)

Phép nhân và phép chia đều là năm chữ số với một chữ số. (Ví dụ: 98153X3=?, 26079÷3=?)

Độ khó này, trẻ con ở bảng Trẻ nhỏ căn bản kh thể kham nổi.

Truyenzhihu.com - https://truyenzhihu.com/

Hơn nữa, vừa thầy Hà còn nhận được một tin tức còn khiến kinh ngạc hơn.

Ông vẫn luôn cho rằng bé Khương Cảnh Ngôn đã năm sáu tuổi, kết quả giáo viên phụ trách tuyển sinh nói với , cô bé này nếu tính cả tuổi mụ thì năm nay cũng mới 4 tuổi!

Sinh nhật của cô bé khá muộn, nếu tính theo tuổi dương.

Thực tế, Khương Cảnh Ngôn hiện tại mới hai tuổi bốn tháng!

Thật ra cũng kh thể trách thầy Hà kinh ngạc như vậy, hai nhóc con tuy năm nay tuổi mụ là 4 tuổi.

Nhưng chúng kh chỉ thừa hưởng nhan sắc xinh đẹp của ba mẹ mà còn cả chiều cao.

Hơn nữa, trong ăn uống hàng ngày đều nước linh tuyền, hai em đều cao hơn nửa cái đầu so với bạn bè cùng lứa.

Khả năng biểu đạt ngôn ngữ lại càng siêu việt.

Thế nên các giáo viên trong trường vẫn luôn cho rằng hai nhóc con tuổi mụ ít nhất cũng năm sáu tuổi.

Khương Tự nghe hiểu: "Thầy Hà, ý của thầy là để con bé chuyển sang thi đấu ở bảng Trẻ nhỏ đúng kh ạ?"

Thầy Hà vội xua tay, tỏ ý Khương Tự vẫn chưa hiểu ý .

Phiếu đăng ký đã nộp lên ban tổ chức cuộc thi Bàn tính Kinh Thị, bây giờ muốn sửa cũng kh sửa được nữa.

Biện pháp tốt nhất chính là rút lui, vì cái này căn bản kh cửa thi.

Thầy Hà trấn an: "Bạn nhỏ Cảnh Ngôn còn nhỏ, cứ luyện tập thêm một năm, chờ kiến thức cơ bản vững chắc năm sau tham gia cũng vậy."

Khương Tự trầm ngâm một lát: "Thầy Hà, hay là thế này , về trao đổi với con bé trước, ngày mai trả lời thầy được kh ạ?"

Thầy Hà dạy bàn tính ở Cung Thiếu nhi gần mười năm, tự nhận đã gặp qua kh biết bao nhiêu phụ .

Đây là lần đầu tiên gặp một phụ bình tĩnh đến vậy khi gặp chuyện, hơn nữa còn chủ động đề nghị trao đổi với con cái.

"Được." Thầy Hà gật đầu.

Những gì cần trao đổi đã trao đổi xong với phụ , cũng kh ở lại lâu, dẫn Khương Tự đến cửa lớp bàn tính mầm non, hai nói thêm vài câu thầy Hà xoay rời .

Lúc này Khương Tự đang đứng ở cửa sau phòng học.

Xuyên qua cửa sổ, cô thể th rõ tình hình bên trong.

Chiêu Chiêu lúc này đang theo lời cô giáo, tay nhỏ thoăn thoắt gảy trên bàn tính.

Động tác thành thạo và dáng vẻ nghiêm túc chuyên chú khiến Khương Tự kh khỏi chút ngẩn ngơ.

Ngày thường, cô th nhiều nhất là dáng vẻ lém lỉnh hoặc làm nũng đáng yêu của con gái, thật sự hiếm khi th con bé ềm tĩnh và ổn trọng như thế này.

Tâm trạng Khương Tự bỗng nhiên chút phức tạp.

Rõ ràng ngày nào cũng sớm tối bên nhau, nhưng Chiêu Chiêu của cô dường như đã trưởng thành thêm một chút trong lúc cô kh để ý.

Con bé suy nghĩ của riêng , thậm chí dám khiêu chiến những việc mà khác tưởng chừng như kh thể.

Sự dũng cảm này khiến cô vừa kinh ngạc lại vừa tự hào.