Ở thế kỷ 21, nhà nước thúc đẩy mạnh mẽ chất lượng giáo dục, đòi hỏi hướng tới tất cả học sinh, nhận thức học sinh là một cá thể độc lập, là những đứa trẻ em phát triển.

Chúng ta kh thể áp dụng các phương pháp, cách thức giáo d.ụ.c nhồi nhét trước đây, hơn nữa học sinh được đào tạo từ giáo d.ụ.c thi cử cũng kh thể thích ứng với sự thay đổi nh chóng của thời đại.

An Tri Hạ híp mắt, nếu nhóm trẻ em này được dạy dỗ tốt, như vậy Hạ Hoa còn cần lo lắng tương lai sẽ kh theo kịp nhịp độ quốc tế ?

Nếu thu nhập dồi dào, cô sẽ sắp xếp toàn bộ lịch trình học bổ túc, nâng cao, mỗi lớp một kênh, trong sáu ngày từ thứ hai đến thứ bảy hoặc từ chủ tuần đến thứ sáu tuần sau sẽ hai lớp, tổng cộng ba đợt, phù hợp với học sinh tiếp thu nh, trung bình và chậm.

Vào sáng thứ bảy hoặc chủ nhật sẽ tập trung học tiếng Ý.

Nếu đã sắp xếp xong các lớp học bổ túc, vậy thì các khóa học năng khiếu cũng thể được thực hiện th qua phát sóng trực tiếp. Ví dụ như luyện chữ, biểu đạt ngôn ngữ, thậm chí những gia đình sở thích bình thường là múa, ca hát, hội họa cũng thể cho con xem và học.

Trẻ em càng đa tài và nhiều sự lựa chọn cho mai sau, cũng cải thiện sự tự tin của chúng.

Tất nhiên, c ty chắc c sẽ sàng lọc giáo viên một cách nghiêm ngặt, kh chỉ yêu cầu kinh nghiệm phong phú mà còn giảng dạy còn thú vị, để trẻ em kh sự giám sát của cha mẹ cũng thể cố gắng hết .

Ngoài ra, để củng cố hiệu quả học tập về mọi mặt và quan tâm đến thị lực của trẻ, An Tri Hạ đã chuẩn bị nhiều hình thức phối hợp khác nhau.

Kết hợp cả phát th truyền hình, báo chí, trường học và dịch vụ cộng đồng!

Phát th truyền hình cho phép trẻ em n thôn ều kiện gia đình hạn chế học tập th qua loa làng; Báo chí thể phát hành các tài liệu học tập và đề thi khác nhau; Giáo viên trong trường nhận kết quả; Dịch vụ cộng đồng hòa giải mọi mặt của mâu thuẫn...

An Tri Hạ nghiêm túc viết kế hoạch, dường như đều cân nhắc đến mọi chi tiết, liên tục xây dựng, sửa đổi, hoàn thiện bản thảo trong suốt một tuần.

Mặc dù chỉ là lớp học bổ túc, lớp học năng khiếu cho cả nước, nhưng việc thực hiện rườm rà, phiền toái, hơn nữa còn mang tính vì cộng đồng, cho nên An Tri Hạ trực tiếp cầm một xấp bản kế hoạch dày cộp đến đài truyền hình Long Đằng.

Thiệu Đồng Phong vẫn là đứng đầu đài truyền hình Long Đằng, cho dù đã đạt được thành tích kh nhỏ ở vị trí này nhưng vẫn hy vọng sẽ thăng tiến một lần nữa. Nhưng cũng kh dời vị trí, mà kiên trì ở tuyến đầu, chèo lái giương buồm cho An Tri Hạ.

Khi An Tri Hạ đến đài truyền hình, đã nhận được tin tức từ trong văn phòng, đích thân đến cửa thang máy tiếp đón.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/thap-nien-70-xuyen-th-nang-dau-xinh-dep/chuong-567.html.]

"Cô giáo Tiểu An, cô lại sắp làm việc lớn ?" Thiệu Đồng Phong thoáng th văn kiện An Tri Hạ cầm trong tay, vừa bất đắc dĩ vừa phấn khởi hỏi.

"Đúng vậy." An Tri Hạ cười gật đầu, trực tiếp đưa đồ qua.

Thiệu Đồng Phong cũng nh chóng nhận l, vừa vừa xem, càng trong lòng càng xúc động và chấn động.

Suy cho cùng, đề xuất kế hoạch kh là liệt kê các chi tiết ngay từ đầu mà là đặt ra mục đích, ý nghĩa và các nội dung vĩ mô khác của quy hoạch ra.

Bây giờ sinh viên đại học vô cùng hot, đài truyền hình Long Đằng cũng nhiều sinh viên đại học đến đây để thực tập. Thiệu Đồng Phong cũng từng tiếp xúc qua, cảm nhận sâu sắc.

Nền tảng của Hạ Hoa vẫn còn quá yếu, khả năng học tập của sinh viên đại học mạnh mẽ, nhưng những ều giáo viên dạy trong trường vẫn còn hạn chế, hoặc là lực lượng giáo viên quá tập trung. Điều này dẫn đến tình trạng hầu hết các sinh viên đại học cần mài giũa và học tập thêm hai hoặc ba năm để làm việc đúng cách.

Nếu trẻ em được đặt nền móng tốt từ khi còn nhỏ, đài truyền hình cung cấp tất cả các tài nguyên, sau đó nhóm trẻ em này lớn lên, mang lại sự thay đổi to lớn cho đất nước!

Kết quả, bọn họ cũng kh vào văn phòng mà vừa vừa gọi ện thoại cho lãnh đạo, biết đối phương rảnh rỗi, họ lập tức quay đầu đến tòa nhà văn phòng thành phố báo cáo c việc.

Kế hoạch lợi cho giáo d.ụ.c quốc gia như vậy đương nhiên là một phiếu th qua, nhưng xem xét đến sức khỏe của trẻ em, mỗi chương trình phát sóng hai mươi phút nghỉ ngơi giữa chừng mới thể tiếp tục.

Lại tốn một tuần hoàn thành chi tiết kế hoạch, An Tri Hạ được bổ nhiệm làm tổng phụ trách "Giáo d.ụ.c Minh Nhật".

Cô nh chóng thành lập một tổ c tác và tuyển chọn giáo viên các lớp, các môn học và môn năng khiếu trên khắp cả nước để thành lập đội một ngũ.

An Tri Hạ làm việc thích hiệu quả, cô cũng truyền đạt và củng lý tưởng này cho nhân viên của dưới dưới hình thức tiền thưởng.

Vì vậy, khi trẻ em đang ăn mừng kỳ nghỉ đ sắp tới, đội ngũ giáo viên của "Giáo d.ụ.c Minh Nhật" đã hoàn thành kiểm tra tại chỗ, hơn nữa còn được An Tri Hạ huấn luyện theo kiểu địa ngục, sau đó nh chóng c bố thời khóa biểu.

Nó được tuyên truyền rộng rãi trên các tờ báo lớn, mục trạng thái đài phát th và truyền hình.

"Giáo d.ụ.c Minh Nhật" được tài trợ bởi các tổ chức để phát hành trên các phương tiện truyền th khác nhau với tính chất vì lợi ích c cộng.