“Nội dung trong bản phác họa này bao gồm:

a, Trí lực trên mức trung bình;

b, Năng lực giao tiếp xã hội mạnh;

c, Ưu tiên c việc mang tính kỹ thuật;

d, Năng lực t.ì.n.h d.ụ.c bình thường;

e, thể kiểm soát cảm xúc khi phạm tội;

f, Nguyên nhân g.i.ế.c rõ ràng;

g, xe riêng;

h, Sau khi phạm tội sẽ chú ý đến tin tức truyền th về vụ án;

i, năng lực phản trinh sát nhất định;

j, thể sẽ thay đổi c việc và nơi cư trú;

k, Để đảm bảo việc g.i.ế.c diễn ra thuận lợi, sẽ lựa chọn hiện trường phạm tội quen thuộc để thực hiện tội ác…

Đương nhiên, bản phác họa này còn một ểm nữa, đó là uống rượu để tăng thêm dũng khí trước khi phạm tội, giống như Võ Tòng uống rượu lên núi đ.á.n.h hổ. Nhưng vì chúng ta hiện tại kh thể xác định tính thật giả của hạng mục này, tạm thời bỏ qua.

Căn cứ vào bản phác họa này, đã nghiên cứu một chút, một tài xế taxi bình thường, về cơ bản hoàn toàn phù hợp với các ều kiện.

Hơn nữa, kh cần đổi c việc và nơi cư trú, vì c việc của khiến vị trí của kh ngừng thay đổi, đủ để đạt được ều kiện cảnh sát kh dễ dàng định vị .

Đồng thời, một tài xế taxi, thể quen thuộc với toàn bộ thành phố Hương Giang, như vậy bất kỳ địa ểm nào, đối với mà nói đều thể là địa ểm thích hợp để thực hiện tội ác.”

Luận về việc học thuộc sách giáo khoa, Gia Di, đến từ đời sau, chưa từng sợ ai. Tannen nghe cô đọc v vách những nội dung chuyên môn mà ta đã nghe đến thuộc lòng, cảm xúc phức tạp tháo kính ra, xoa xoa sống mũi đang chịu sức nặng của kính.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/thap-nien-90-huong-giang-than-tham/chuong-411-phan-tich-chuyen-sau-ket.html.]

Lưu Gia Minh nghe Gia Di đọc thuộc lòng các hạng mục phác họa của "Tâm lý học tội phạm", cứ như nghe thiên thư, muốn ghi chép cũng kh theo kịp tốc độ đọc của Gia Di. Trong khoảnh khắc, ta lại nhớ đến hình ảnh hồi nhỏ ăn Tết, ta, với tư cách là cháu trai tài năng được cưng chiều trong nhà, bị kéo đến ngồi bên bàn tròn đầy các bậc trưởng bối, bị yêu cầu đọc thuộc thơ Đường… Giờ khắc này, Gia Minh nhớ lại nỗi sợ hãi bị thơ Đường chi phối, đau khổ nhăn mặt.

Gia Di th Đôn đốc T kh ý phản bác, thậm chí kh giao lưu ánh mắt với cô, liền chỉ về phía các thám viên khác gật đầu. Khoảng cách này kh dừng lại quá lâu, cô quay dùng bút dạ chấm chấm vào ểm thứ 5 và thứ 6 trên bảng trắng, nói tiếp:

“Bằng cấp của , lần trước cũng đã trao đổi với Đôn đốc T , vẫn kiên trì ý tưởng của .

Về việc là tài xế taxi, cũng vừa trình bày qua. Hiện tại các m mối đều ủng hộ kết luận này.”

Tannen đeo kính lại, tiếp tục ghi chép vào sổ của . Lưu Gia Minh vốn kh thói quen ghi chép, nhưng th Gia Di lúc nào cũng mang theo sổ, Đôn đốc T lại viết lách như vậy, ta ngồi đó chút ngượng ngùng, liền cũng từ bàn làm việc của l ra một cuốn sổ trống, giả vờ ghi chép.

Gia Di và Lưu Gia Minh liếc nhau, cả hai đều kh tự chủ được mà cười cười. Gia Di cuối cùng đảo mắt qua ểm thứ 7 mà đã viết, từ trong túi móc ra cuốn sổ tay của : một cuốn sổ cũ gần như đã lật nát, tần suất sử dụng cực cao, nội dung bên trong vô cùng phong phú.

Tannen cuốn sổ của Dịch Gia Di, lại cuốn sổ của , dùng sức nhắm mắt. Chỉ từ mức độ nghiêm túc của cuốn sổ này, ta đã thua Dịch Gia Di…

Thám viên Dịch cũng kh biết l cuốn sổ ra, Đôn đốc T đã so sánh . Cô đối chiếu th tin mới bổ sung vào sổ của hôm nay, mở miệng nói:

“Phán đoán hạng mục này, kh dựa vào kỹ thuật phác họa tâm lý học tội phạm, mà là dựa vào bằng chứng thiết thực do bộ phận pháp y và khoa pháp chứng cung cấp.

Từ biên độ vết d.a.o trên t.h.i t.h.ể thể phán đoán hung thủ cao hơn Triệu Đ Sinh, như vậy là từ 5 thước 2 tấc trở lên.

Và tại ểm giám sát, đồng nghiệp khoa pháp chứng đã mô phỏng hung thủ đứng tại ểm giám sát, dùng ống nhòm quan sát động tác của Cốc Hiểu Lam.

Từ kết quả ều tra hiện trường lúc đó, hung thủ gần như cao bằng A Uy và các đồng nghiệp khoa pháp chứng khác, như vậy là khoảng 5 thước 2.8 tấc.”

Phần này Lưu Gia Minh hoàn toàn thể hiểu được, liền th xuất sắc, bu bút vỗ tay “bạch bạch”. Gary th Gia Minh vỗ tay, liền cũng vỗ tay theo.

Ngón tay Tannen đang viết tạm dừng lại, mặc dù vẫn chằm chằm cuốn sổ trước mặt, trong đầu lại suy nghĩ: “Thì ra các thám viên Tổ B khi nghe khác sắp xếp logic, sẽ phản ứng, thậm chí sẽ vỗ tay tỏ vẻ tán thành. Trước đây ta sở dĩ kh nhận được vỗ tay, đại khái vẫn là do cách trình bày của ta và việc nhất thời kh thể khiến các thám viên tiếp thu.”

Thu hồi suy nghĩ, ta “xoẹt xoẹt” lật trang, đọc nh lại những ghi chép vừa ghi khi nghe Dịch Gia Di trình bày. Trong đó kh ngừng các bản phác họa tội phạm và phác họa địa lý trong tâm lý học tội phạm, còn dấu vết học, pháp y học, phép quy nạp tư duy, cách suy diễn, và cả một số phương pháp suy luận logic dựa trên kinh nghiệm tích lũy kh được xếp vào ngành học.

Tannen hít sâu một hơi, nếu muốn đứng vững trong đội cảnh sát, hoặc là đào sâu, nâng cao, chi tiết hơn chuyên môn của , hoặc là dung hợp chuyên môn của với tất cả các phương pháp mà các thám viên địa phương sử dụng.

Chỉ là, đào sâu chuyên môn của , nói dễ hơn làm ? Quốc đã chuyên môn thành lập những khoa nghiên cứu như vậy, kh ngừng chi tiết hóa các đề án tài chính chuyên môn để nghiên cứu sâu, hiện giờ chẳng cũng kh thể như bộ phim "Sự im lặng của bầy cừu" ?