“Trong việc này, tìm kiếm sự bảo chứng từ những uy tín là quan trọng nhất, cũng là khó khăn nhất.”

Ninh Thu Thủy nói xong, Vương tổng về phía những phụ trách các bộ phận khác.

“Mọi cứ thoải mái phát biểu, chúng ta cùng nhau thực hiện các biện pháp này cho thật bài bản...”

...

Cố Viễn sau khi giao bản thảo cũng kh nghỉ ngơi mà tiếp tục sáng tác nội dung cho tập thứ hai.

dự định viết trước khoảng ba bốn tập, sau đó sẽ chuyển sang viết Long Tộc III.

Vì vậy, khi nhận được ện thoại của Ninh Thu Thủy, vẫn đang gõ chữ.

Trong ện thoại, cô giải thích kế hoạch cụ thể của nhà xuất bản Trường Giang, trong đó một vài phần cần Cố Viễn phối hợp sau này.

Cảm ơn bạn đã ủng hộ cho truyện của Chiqudoll nha!

đương nhiên sẽ kh từ chối.

Thế là, sau những ngày đêm làm việc kh ngừng nghỉ của nhà xuất bản Trường Giang, lô sách mẫu đầu tiên đã thành c ra lò.

Chúng được bí mật gửi đến tay vài vị chuyên gia đã được lựa chọn kỹ càng.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/toi-chi-viet-van-mang--lai-tro-th-van-hao-roi/chuong-534.html.]

Những nhân sự này được các bộ phận liên quan của nhà xuất bản Trường Giang cân nhắc nhiều lần mới chốt lại.

Chủ yếu là các giáo sư tâm lý học nghiên cứu về “giáo d.ụ.c mạo hiểm” hoặc “tâm lý sợ hãi ở trẻ em”, cùng với vài vị chuyên gia giáo d.ụ.c tư tưởng cởi mở, coi trọng việc đọc sách ở tuyến đầu.

Bức thư gửi cho chuyên gia tâm lý học được viết vô cùng trực diện:

[Kính chào Giáo sư Lý, chúng là Nhà xuất bản Trường Giang.]

[Chúng sắp xuất bản một cuốn tiểu thuyết mạo hiểm huyền bí dành cho trẻ em từ 10-15 tuổi mang tên "Charlie IX", tác giả là Cố Uyên.]

[Cốt lõi của cuốn sách này là dùng phương thức kể chuyện để trẻ em được trải nghiệm nỗi sợ hãi trong một môi trường an toàn, từ đó dựa vào trí tuệ và lòng dũng cảm để giải quyết các nan đề.]

[Chúng cảm th ều này liên quan đến các lĩnh vực nghiên cứu của giáo sư như “giáo d.ụ.c vượt khó”, “khả năng phục hồi tâm lý”, vân vân.]

[Chúng muốn chính thức mời giáo sư làm cố vấn cho dự án này.]

[Chúng sẽ chi trả phí cố vấn tương xứng với vị thế của giáo sư.]

[Quan trọng hơn là sau khi sách mới ra mắt, chúng thể cung cấp cho giáo sư dữ liệu khảo sát ẩn d từ hơn một trăm nghìn độc giả, đây chắc hẳn là tài liệu sơ cấp giá trị cho nghiên cứu của giáo sư.]

[Đồng thời, chúng sẵn lòng đính kèm bài viết về việc bồi dưỡng lòng dũng cảm cho trẻ em của giáo sư vào sau cuốn sách, để hàng triệu phụ thể tiếp cận quan ểm của giáo sư.]

[Chúng hy vọng đây kh chỉ là một lần hợp tác thương mại đơn thuần, mà là một sự thử nghiệm thực sự thể thúc đẩy giáo d.ụ.c tố chất tâm lý cho trẻ em.]