Vài ngày sau, Cố Viễn theo thói quen bái phỏng Đường lão.

Vào sân, Cố Viễn trước tiên tự dọn cho một chiếc ghế, sau đó mới lên tiếng.

“Thầy ơi, hai hôm trước Nhà xuất bản Giáo d.ụ.c Nhân dân gọi ện cho con.”

“Hửm?” Đường lão đang pha trà, đầu cũng chẳng buồn ngẩng lên.

“Họ bảo là Ngôi Nhà Tr và Giáo Viên N Thôn cùng hai tác phẩm khác sẽ được đưa vào sách giáo khoa mới kỳ tới ạ.”

Động tác rót nước của Đường lão kh dừng lại, chỉ hơi gật đầu.

“Ừm, thầy biết .” Ông đẩy chén trà đến trước mặt Cố Viễn, trên mặt thoáng hiện một chút vui mừng: “Đây là chuyện nước chảy thành s thôi, những tác phẩm đó gánh nổi sức nặng này.”

Sau đó Đường lão tự nhiên chuyển chủ đề.

“Luận văn về thị giác tự sự mà lần trước con nhắc tới, thầy xem xong , vài chỗ...”

***

Cuộc ện thoại từ Nhà xuất bản Giáo d.ụ.c Nhân dân chỉ khiến nội tâm Cố Viễn gợn sóng ngắn ngủi nh chóng khôi phục bình tĩnh.

vẫn cứ học, yêu đương, thực hiện chức trách đại sứ như thường lệ, phảng phất như chẳng chuyện gì xảy ra.

Cảm ơn bạn đã ủng hộ cho truyện của Chiqudoll nha!

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/toi-chi-viet-van-mang--lai-tro-th-van-hao-roi/chuong-599.html.]

Thẳng đến khi kỳ nghỉ hè cận kề, Bộ Giáo d.ụ.c chính thức c bố d mục sách giáo khoa bản mới, tin tức này mới thực sự bùng nổ trong dư luận.

[Sách giáo khoa Ngữ văn bản mới thu nhận các tác phẩm của Cố Viễn: Ngôi Nhà Tr, Giáo Viên N Thôn, Chiếc Lá Cuối Cùng, Này, Ra Đi!]

Tin tức này nh chóng leo lên bảng xếp hạng tìm kiếm nóng của các nền tảng lớn.

Giới văn đàn và giới phê bình phản ứng nh nhạy nhất.

Một nhà bình luận lão thành cùng thế hệ với Đường lão đã soạn bài trên tờ "Báo Văn Học", gọi đây là một sự kiện văn học mang tính biểu tượng.

Ông viết trong bài báo: [Cố Viễn, thế hệ tác giả trẻ này, đã chính thức tiếp nhận ngọn đuốc truyền thừa văn học.]

[Tác phẩm được chọn vào sách giáo khoa nghĩa là giá trị văn học và giá trị giáo d.ụ.c đã nhận được sự chứng thực kép từ phía quốc gia, ều này còn sức nặng hơn bất kỳ giải thưởng văn học nào.]

Trong khi đó, một quan ểm chủ lưu khác trong ngành lại cho rằng: [Đây vừa là sự c nhận, cũng vừa là áp lực.]

[Từ nay về sau, mỗi bộ tác phẩm mới của Cố Viễn đều sẽ bị đặt lên bàn cân so sánh với tiêu chuẩn của một tác giả cấp sách giáo khoa.]

Nhiều tác giả trẻ, đặc biệt là những sinh viên lớp Tiện Văn hoặc những cùng lứa với Cố Viễn, tâm trạng lại càng phức tạp hơn.

cảm thán: “Trước kia cảm th đôi bên cùng lắm chỉ cách nhau một ngọn núi Thái Sơn, giờ thì ... trực tiếp tiến vào sách giáo khoa, trở thành đỉnh Chomolungma luôn ?”

“Ầy... bộ chênh lệch một cái Thái Sơn còn chưa đủ lớn hay ?”