Cô nắm rõ lịch sử phát triển của kỹ thuật này, cho th nữ bác sĩ trẻ này tuy còn trẻ nhưng kiến thức.

Mắt giáo sư Hách sáng lên.

Các bác sĩ khác cũng cô với ánh mắt ngưỡng mộ.

Bác sĩ nói chuyện dựa trên bằng chứng, chỉ đưa ra bằng chứng thực tế mới thể thuyết phục đồng nghiệp, mới được c nhận trong ngành.

Kh nghi ngờ gì, phong cách nói chuyện dựa trên lập luận của Tạ Uyển Oánh phù hợp với thị hiếu của giới chuyên môn.

Cô gái trẻ này kh chỉ nói su.

Cả hội trường im lặng, mọi chăm chú lắng nghe cô phân tích.

“Một ểm kỹ thuật khác đang phát triển khá mạnh trong y học hiện đại là sự đa dạng hóa stent. tin rằng giáo sư Hách và các thầy cô ở đây đều nhiều kinh nghiệm về ều này. Sự đa dạng hóa stent trong lĩnh vực can thiệp đang phát triển mạnh mẽ. Hiện nay, lĩnh vực áp dụng stent tương đối thành c là ều trị can thiệp tim mạch. Stent thuốc được sử dụng trong ều trị can thiệp bệnh tim mạch đã mở ra một ý tưởng mới về stent trong y học. Tương tự, chúng ta thể mạnh dạn thử kết hợp hai kỹ thuật này trong ều trị can thiệp đường mật hiện nay. Cá nhân tin rằng giáo sư Hách cũng ý tưởng tương tự. thể th ều này từ nội dung cuối cùng của bài thuyết trình ppt của giáo sư Hách.” Tạ Uyển Oánh nói.

Mọi nghe cô nói vậy, liền quay lại xem lại nội dung bài giảng ppt của giáo sư Hách trên màn hình.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/tro-ve-90-co-tro-th-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-1000.html.]

Trang cuối cùng của ppt, giáo sư Hách đã viết về một số tiến bộ kỹ thuật trong lịch sử y học những năm gần đây.

Thoạt , những nội dung này giống như phần bổ sung, kh liên quan đến trọng tâm kỹ thuật xạ trị ống mật vừa được giới thiệu. Nhưng bây giờ nghe Tạ Uyển Oánh nói, mọi mới nhận ra rằng trang cuối cùng của giáo sư Hách là một cái bẫy, hy vọng thể thu hút những đồng nghiệp cùng ý tưởng để giao lưu hợp tác.

Kh ngờ lại thực sự thu hút được một . Mặc dù chỉ là một bác sĩ trẻ.

Giáo sư Hách đứng trên bục vui mừng, cười tươi như một đứa trẻ được kẹo.

Thật lòng mà nói, một số ý tưởng y học nếu chưa được đưa vào thực tiễn mà nói ra sẽ bị cho là ảo tưởng. Đặc biệt là trong lĩnh vực y học. Nói riêng thì được, nhưng nói trên bục giảng cho đồng nghiệp thì kh được, kh dữ liệu ủng hộ thì chỉ là nói su. Tuy nhiên, nếu thể nhân cơ hội này tìm được đồng nghiệp cùng chí hướng, vẫn thể coi là thành c lớn nhất khi tham gia hội nghị giao lưu.

th vẻ mặt của chuyên gia, mọi lập tức hiểu ra nghĩ, Trời ơi. Họ đã học hỏi và giao lưu với chuyên gia cả buổi, vậy mà trong số các đồng nghiệp ở đây, chỉ cô bác sĩ trẻ này hoàn toàn hiểu được ý tưởng của chuyên gia ?

Điều này khiến những nhiều kinh nghiệm hơn cảm th khó chịu.

“Cô nói hay, hay.” Giáo sư Hách cười, tâm trạng tốt, trực tiếp c khai trước mặt mọi rằng Tạ Uyển Oánh là Bá Nhạc của , nhiệt tình mời: “Sau buổi tọa đàm, chúng ta thể giao lưu kỹ hơn. Cô là bác sĩ của bệnh viện nào? Bệnh viện của cô đang tiến hành nghiên cứu tương tự kh? thể chia sẻ để chúng ta học hỏi lẫn nhau, biết đâu thể hợp tác.”

Đúng vậy, cô là bác sĩ bệnh viện nào? Những kh biết thân phận của Tạ Uyển Oánh đều đang chờ đợi câu trả lời.

Tiêu Dương lặng lẽ ngồi xuống, nghe th tiếng cười khẽ của Ngụy Quốc Viễn bên cạnh, bất lực cụp mắt xuống: “Thầy Ngụy.” Giọng ta rõ ràng trách móc Ngụy Quốc Viễn đã kh nhắc nhở trước. Biết vậy đã kh hỏi Tạ Uyển Oánh, hỏi chỉ tự chuốc l nhục.