này lúc trước nói cô mưu mô, kh nói là chính ta?

Tân Nghiên Quân lại hừ một tiếng: “ nói những lời này với lãnh đạo bệnh viện , nói với làm gì."

" muốn hỏi ý kiến của cô kh, lát nữa cấp cứu một ca tai nạn giao th, thể là tràn m.á.u màng phổi. Cô hỏi cô xem muốn cùng xem tình hình thế nào, học cách xử lý những bệnh nhân như vậy kh." Lý Thừa Nguyên nói xong, khóe mắt và khóe miệng đều nhếch lên, mỉm cười đầy ẩn ý với Tạ Uyển Oánh ở góc phòng.

ta kh quan tâm khác nghĩ gì, ta thể cảm nhận được, cô gái này thích ngoại tim ngực.

Một sinh viên y khoa thích ngoại tim ngực, lại tài giỏi hơn . Là tiền bối ngoại tim ngực, tại ta kh chiêu mộ chứ? ta đã ngầm thể hiện sự yêu thích với khoa của , làm giáo sư mà kh chủ động liên hệ với đối phương để thể hiện thiện chí, chẳng là muốn để mất cơ hội tốt ?

Giống như Tống Học Lâm, thiên tài ở Bắc Đô, cứ tưởng kh ai chiêu mộ ta thì ta thể bỏ Bắc Đô đến Quốc Hiệp, đối thủ cạnh tr, ? Kh biết do Ngô viện trưởng sắp xếp hay kh. Nhưng trước đây, khi Tào Dũng tu nghiệp ở nước ngoài, đã từng gửi thư ện tử hướng dẫn Tống Học Lâm hoàn thành luận án tiến sĩ đang gặp khó khăn. Chuyện này chắc c kh ai biết ngoài những trong cuộc.

Tào Dũng thực sự bản lĩnh, chỉ cần ra tay một chút đã câu được hồn thiên tài Bắc Đô. Vì vậy, chỉ cần ra ý đồ của sinh viên chuyên khoa, các giáo sư tiền bối cần ra tay. Trên lâm sàng, ở đâu cũng thiếu nhân tài cao cấp.

Nghe ta nói vậy, là muốn dùng ca cấp cứu hiếm gặp ở cấp cứu để dụ dỗ học trò, Tân Nghiên Quân hít một hơi thật sâu, sắc mặt hơi tái , nói với ta: “Bây giờ cô đang học nội khoa với , liên quan đến toàn bộ quá trình học tập của cô . đừng làm ảnh hưởng đến kế hoạch học tập bình thường của cô , làm như vậy kh tốt cho cô ."

"Cô muốn học nội khoa, thể học với . Cấp cứu nội khoa, hiểu, đã từng luân phiên ở đó."

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/tro-ve-90-co-tro-th-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-1224.html.]

", một bác sĩ ngoại khoa, dám nói tinh th nội khoa?" Tân Nghiên Quân khıêυ khí©h.

" kh dám nói tinh th nội khoa, nhưng cô , một sinh viên y khoa, trong thời gian ngắn như vậy học nội khoa với cô, chắc c chỉ học được chút ít bề ngoài. Kh bằng học ngoại khoa với ngay từ đầu. Dù , cô cũng muốn chuyên sâu về ngoại khoa." Lý Thừa Nguyên tuy lười biếng, nhưng lời nói lại lý.

Tân Nghiên Quân đặt hai tay lên bàn, muốn đuổi ta .

Nghe th xe cấp cứu và y tá cùng đã chuẩn bị xong bên ngoài, Lý Thừa Nguyên thay đổi sắc mặt, vẫy tay với Tạ Uyển Oánh: “Cô thể đến phòng khám ngoại khoa tìm . Muốn xem bệnh án nào, cho cô xem."

Đối với ều này, Tân Nghiên Quân kh nhịn được nữa, mắng: “Cút ." Sau đó quay sang học trò.

Tạ Uyển Oánh bước lên trước bày tỏ thái độ với Thầy Tân: “Em đến đây là để học nội khoa."

Cô sẽ kh thay đổi ý định vì một vài lời ngon ngọt của các giáo sư khác, ều này Thầy Tân hoàn toàn thể yên tâm.

vào ánh mắt kiên định của cô, Tân Nghiên Quân hài lòng gật đầu, vỗ vai cô khen ngợi nghĩ, Kiên định là tốt, đừng vì một vài lời ngon ngọt của các giáo sư khác mà thay đổi ý định.

Việc trường y và bệnh viện sắp xếp cho sinh viên học tập kiến thức của các khoa theo từng giai đoạn là để sinh viên thể kết hợp kiến thức sách vở để học tập một cách hệ thống. Bộ não con cần quá trình ghi nhớ lặp lại và tổng hợp kiến thức, nếu học lung tung, hôm nay học cái này, ngày mai học cái khác, hoặc đang học nội khoa lại nghĩ đến ngoại khoa, thì cuối cùng sẽ học thành cái gì cũng kh ra gì.