Cách tư duy y học của cô đã nền tảng, giống như bác sĩ lão làng.

“Nói thế nào?” Trịnh chủ nhiệm thúc giục, thời gian cấp bách.

Nói muốn dẫn lưu mủ thì nh chóng đưa ra phương án cụ thể, để quyết định thể làm được hay kh.

Phan Thế Hoa sắp xếp lại suy nghĩ, ống dẫn lưu và túi dẫn lưu của bệnh nhân nói: “Kh dùng bình hút áp lực âm mà dùng túi dẫn lưu, chứng tỏ hút áp lực âm kh hiệu quả, thậm chí còn phản tác dụng. Vấn đề xoắn hoặc tắc nghẽn kh rõ ràng mà tùy tiện dùng hút áp lực âm là vô trách nhiệm và nguy hiểm.”

Ý tưởng này của Bạn học Phan trùng với cô nhưng kh cô mà nghĩ ra. Điều này Tạ Uyển Oánh biết rõ nhất, chứng tỏ bạn học thực sự tài năng, chỉ là thiếu chỉ ểm.

“Em nói thể là bị xoắn, họ thể thử đẩy, xoay ống để giải quyết vấn đề, tại bác sĩ trước đó kh làm như vậy hoặc kh thể làm như vậy?” Trịnh chủ nhiệm tiếp tục đặt câu hỏi.

Nếu ống dẫn lưu bị gãy, thể xoay, đẩy, thậm chí rút ống ra một chút, đây là thủ thuật thường dùng của bác sĩ ngoại khoa lâm sàng để xử lý vấn đề ống dẫn lưu. Cũng giống như nghi vấn của Trịnh chủ nhiệm, tại bác sĩ phẫu thuật trước đó kh làm như vậy.

Câu hỏi của Trịnh chủ nhiệm khó trả lời.

Mọi mặt đều rơi vào bế tắc.

Phan Thế Hoa sợ Trịnh chủ nhiệm quay lại truy cứu trách nhiệm của Bạn học Tạ, vội vàng lên tiếng: “Em biết.” Dù nữa, sẽ kh để Bạn học Tạ gánh chịu trách nhiệm này.

Trịnh chủ nhiệm đành quay lại hỏi: “Em thực sự biết?”

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/tro-ve-90-co-tro-th-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-1418.html.]

Bác sĩ Giang lặng lẽ Tạ Uyển Oánh nghĩ, Em kh giúp nói vài câu ?

Giang giáo sư dường như hiểu rõ năng lực của Bạn học Phan chỉ đến đâu, nhưng lại đánh giá thấp ý chí của . Tạ Uyển Oánh kh định xen vào, cô tin tưởng Bạn học Phan cũng tấm lòng muốn cứu bạn như cô.

“Biết.” Phan Thế Hoa nói: “Chiều dài ống dẫn lưu trong ổ bụng nên càng ngắn càng tốt, chọn đường ngắn nhất. Áp xe của bệnh nhân thể khá sâu, dẫn đến vị trí đặt ống chỉ thể sâu hơn. Trong trường hợp này chỉ thể dùng mạc treo ruột lớn để ngăn cách ống với các tạng khác, kh cho ống chạm vào ruột và mạch m.á.u để tránh chèn ép.”

“Những gì em nói đều là lý thuyết cơ bản, cũng kh giải thích được tại nên làm như vậy mà đối phương lại kh làm như vậy.”

“Nguyên nhân thể chỉ một, dựa theo phim chụp CT trước đó của bệnh nhân, bác sĩ ều trị trước đó nghi ngờ kh rút được ống.”

Mọi nghe th câu trả lời này đều muốn há hốc mồm Bạn học Phan.

Bác sĩ Giang đưa tay lên trán như lau mồ hôi nghĩ, Bạn học Phan kh Bạn học Tạ, nếu đầu óc của Bạn học Tạ thì đã nổi tiếng từ lâu .

Nhạc Văn Đồng, lớp trưởng, dường như lo lắng nhíu mày, thầm nghĩ xem làm thế nào để giúp hai bạn học của giảng hòa.

Hoàng Chí Lỗi khá bình tĩnh, đứng bên cạnh, thỉnh thoảng sờ gọng kính, quan sát biểu cảm kỳ lạ của tiểu sư và bạn học của cô nghĩ, Ừm, biểu cảm này chút thú vị, như thể đang che giấu bí mật nào đó, đừng vội.

“Khụ khụ.” Trịnh chủ nhiệm g giọng nhắc nhở sinh viên y khoa, nói chuyện chú ý đừng mâu thuẫn trước sau.

Mọi ngạc nhiên trước lời nói. Phan Thế Hoa thầm nghĩ chỉ thể đổi giọng ệu nghĩ, Mọi kh tin mà tin Bạn học Tạ hơn, thể hiểu, nhưng những gì nói là xuất phát từ ý tưởng của Bạn học Tạ.

Sáng nay Bạn học Tạ đã nói, trong cơ thể bệnh nhân này thể yếu tố mà bác sĩ kh lường trước được trong quá trình phẫu thuật, dẫn đến khả năng ống dẫn lưu hoặc áp xe bị lệch vị trí.