Bệnh nhân giường số 4 là tốt, khen ngợi sinh viên: “Kh hề khó chịu.”

này căn bản kh khám cho bệnh nhân kh? Bác sĩ Bành kh khỏi lại nghi ngờ. Bạn học Cảnh kh tiếng tăm như Bạn học Tạ, thể làm được như Bạn học Tạ ?

Bác sĩ Trịnh tới, giúp bác sĩ Bành hỏi học sinh: “Em thực sự đã khám xong cho bệnh nhân ?”

“Cổ tử ©υиɠ mở sáu phân, cổ tử ©υиɠ mềm, giai đoạn chuyển dạ sau chắc sẽ nh hơn, ước tính khoảng một tiếng nữa sẽ chuyển sang giai đoạn 2.” Cảnh Vĩnh Triết nói với thầy cô về đánh giá của sau khi khám cho bệnh nhân.

Bác sĩ Bành đeo găng tay vô trùng khám lại cho bệnh nhân, kiểm tra lại chẩn đoán của học sinh.

“ nói chắc là kh sai.” Tạ Uyển Oánh nói trước với các thầy cô.

Cảnh Vĩnh Triết lập tức quay đầu Bạn học Tạ nghĩ, Bạn học Tạ ra gì từ ?

Ánh mắt của Bạn học Tạ đúng là đáng sợ hơn cả các thầy cô.

“ em biết?” Bác sĩ Trịnh và bác sĩ Bành hỏi kỳ lạ này, cô kh khám cho bệnh nhân, lần này dựa vào đâu mà đoán ta đúng.

Tạ Uyển Oánh nhớ lại động tác của Bạn học Cảnh, rõ ràng là đã học được tinh hoa trong thao tác khám của cô cho bệnh nhân giường số 6 trước đó nghĩ, rõ cấu trúc đại thể của “” (âmđạo), cố gắng đưa vào và quan sát càng nhiều càng tốt.

Bạn học Cảnh trong ca mổ l thai lúc trước cũng nh chóng bắt chước động tác của Du chủ nhiệm, chỉ xem Du chủ nhiệm làm mẫu một lần đã học được ngay, biết đặt trọng tâm lực ở đâu.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/tro-ve-90-co-tro-th-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-1724.html.]

Quá trình học tập thực chất là bắt chước và ghi nhớ. Học sinh giỏi chắc c sẽ biểu hiện xuất sắc ở hai khía cạnh này. Nhưng kh tất cả học sinh giỏi đều khả năng bắt chước siêu việt.

Muốn bắt chước trong thời gian ngắn, chép hoàn hảo như đúc kỳ thực kh khó, quan trọng nhất là nắm bắt được ểm mấu chốt, bắt chước tinh hoa của đối phương. Điều này ít làm được. làm được là đầu óc nhạy bén. Khả năng quan sát và tư duy tính toán siêu việt.

Bạn học Cảnh là học bá, biểu hiện xuất sắc ở mặt này cũng kh gì lạ.

Bạn học cùng lớp của đúng làngọa hổ tàng long. Tạ Uyển Oánh thầm than nghĩ, Đúng là lớp cạnh tr khốc liệt nhất.

Bác sĩ Bành khám lại cho bệnh nhân, kết quả đúng như lời Bạn học Cảnh nói, cổ tử ©υиɠ mở sáu phân, kh khỏi bác sĩ Trịnh với vẻ mặt ngạc nhiên nghĩ, Học trò của Bạn học Tạ cũng giỏi như vậy, Bạn học Tạ lại đoán đúng nữa .

Cởi găng tay khám, bác sĩ Bành cười tủm tỉm động viên bệnh nhân giường số 4: “Sắp được vào phòng sinh , cố gắng lên.”

“Vâng.” Nghe bác sĩ nói vậy, bệnh nhân giường số 4 nở nụ cười, các cơ mặt lại co giật, kh biết do cơn đau co thắt tử ©υиɠ hay kh.

Tạ Uyển Oánh đứng ở cuối giường, đối diện với bệnh nhân, nh chóng nhíu mày. Trước đó, cô mơ hồ phát hiện bệnh nhân giường số 4 gì đó kh ổn, nhưng kh kịp xem xét, bây giờ thời gian quan sát kỹ hơn, xác định các cơ mặt của bệnh nhân giường số 4 hoạt động bất thường. Quay lại, lập tức báo cáo với các thầy cô: “Thầy ơi, cô kh thể sinh thường. Cơ mặt run rẩy, thể là dị dạng mạch m.á.u não, kh loại trừ khả năng phình mạch. Chụp CT sọ não để xác định nguy cơ thì hơn.”

Bác sĩ Trịnh giật trước những lời này của cô, kéo bác sĩ Bành ra một góc nói chuyện.

“Kh thể nào.” Bác sĩ Bành nói.

Cô kh là kh quan sát th biểu hiện vẻ kỳ lạ của bệnh nhân giường số 4. Nhưng ều này thường gặp trên lâm sàng, khi đau chuyển dạ, sản phụ thể bất kỳ biểu hiện bất thường nào trên khuôn mặt.

“Cô kh triệu chứng đau đầu, chóng mặt, buồn nôn.” Bác sĩ Bành lại chỉ ra những triệu chứng thường gặp nhất của bệnh lý thần kinh mà bệnh nhân giường số 4 dường như kh .