Các sinh viên y khoa thể đến học với Tào Chiêu đều là chen chúc, giành giật. Học sinh đều hiểu, thêm một sinh viên sẽ làm giảm sự chú ý của giáo sư dành cho họ. Họ muốn giành được sự chú ý của giáo sư đã khó khăn .

“M Quốc Hiệp kia chúng còn chấp nhận được, này là cái thá gì!” Hầu hết sinh viên y khoa đều là học bá thi đại học, kiêu ngạo, tự nhiên coi thường những kh dựa vào thành tích. Nói cách khác, màn trình diễn của Tạ Uyển Oánh và những khác sáng nay được coi là khá thuyết phục.

“ nói ta là con của ai đó.”

“Giáo sư thể đồng ý ?”

“ lại kh đồng ý? Đây kh là sắp xếp c việc, kh liên quan đến ểm tốt nghiệp, chỉ là thêm xem thôi.”

Nói đến việc các bệnh viện giảng dạy nhiều học sinh, đủ loại và đủ loại tình huống. Giáo sư thực sự kh rảnh quan tâm quá nhiều. Giống như Đái Nam Huy tối hôm qua nói là theo bác sĩ Điền trước, sau đó kh tự ? Giống như trước đây ở khoa Ngoại Gan Mật, tiểu sư Phạm Vân Vân kh cửa sau nào để , vẫn dựa vào bản thân để tìm sư tỷ Tạ, cuối cùng đã chuyển nhóm thành c. Tương đương với việc các bệnh viện giảng dạy kh nghiêm cấm học sinh tự tìm giáo sư để tạo quan hệ, bất kể bạn sử dụng phương pháp nào, nếu bạn thể tự thuyết phục giáo sư thành c thì bạn giỏi.

Đừng nói Đái Nam Huy, trong số những này bao nhiêu cũng là cửa sau, chỉ là họ kh nói ra thôi. Cần nói rõ ở đây, kiểu hướng dẫn lâm sàng này thuộc về kiểu giảng bài của giáo sư trên lớp, kh là hướng dẫn phụ trách ểm số cá nhân của học sinh. Như Chủ nhiệm Lý đã nói, chỉ là thêm đến xem kỹ năng lâm sàng của giáo sư thôi, kh liên quan gì đến việc này.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/tro-ve-90-co-tro-th-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-2323.html.]

Nếu thực sự muốn giáo sư này hướng dẫn bạn để ểm số, thì dựa vào nỗ lực của bản thân. Đối với sinh viên y khoa, chỉ tiêu để giáo sư sẵn sàng hướng dẫn bạn là nghiên cứu khoa học.

Bằng tốt nghiệp dễ l chỉ cần kh trượt môn. Thi cử, đối với sinh viên y khoa nền tảng học bá, trừ khi bản thân họ kh muốn học, nếu kh dễ dàng đạt ểm cao. Gi phép hành nghề bác sĩ là kỳ thi quốc gia thống nhất, kh liên quan gì đến trường y và giáo sư.

Học kỹ năng lâm sàng thì cần xem và thực hành nhiều trên lâm sàng. nhiều bác sĩ là sau khi tốt nghiệp, trong quá trình làm việc mới dần dần rèn luyện được kỹ năng lâm sàng, ều này cũng giống như các chuyên ngành khác. Cả trường y và bệnh viện đều biết ều này, sẽ kh đặt ngưỡng cửa và trọng tâm vào việc này.

Chỉ nghiên cứu khoa học của sinh viên y khoa mới thực sự liên quan đến bằng cấp và c việc của học sinh. Nhưng việc này kh chỉ đơn giản là học và thi là thể giải quyết được.

Một sinh viên y khoa tốt nghiệp chính quy kh gì đáng nói, trong giới y học, những giỏi giang quá nhiều, vài năm nữa e rằng sẽ bị đào thải. Như các bệnh viện hàng đầu như Quốc Hiệp, Thủ Nhi, bằng thạc sĩ đã sớm bị loại bỏ, cơ bản chỉ cần bằng tiến sĩ.

Làm nghiên cứu khoa học, viết luận văn, luận văn của sinh viên chính quy thường kh là nghiên cứu khoa học trong phòng thí nghiệm, kh đáng nhắc đến. Luận văn thạc sĩ, tiến sĩ cần từ phòng thí nghiệm. Bản thân sinh viên y khoa kh ều kiện phòng thí nghiệm, chỉ thể tìm giáo sư, tham gia nhóm nghiên cứu của giáo sư, cần giáo sư hướng dẫn, cần giáo sư ký tên. Lúc này, giáo sư quan trọng.

Số lượng chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm của trường là hạn, chia cho nhiều giáo sư trong trường, chắc c làít cháo nhiều sư , hầu hết giáo sư kh chỉ tiêu tuyển sinh.

Điều này chắc c đã dập tắt giấc mơ của nhiều học sinh. Sinh viên y khoa trước tiên may mắn gặp được giáo sư mà ngưỡng mộ, vừa hay giáo sư đó tuyển sinh vào năm thi thạc sĩ, sau đó vượt qua năm cửa ải, c.h.é.m sáu tướng, cuối cùng mới giành được chỉ tiêu đặc biệt đó.