"Bác sĩ Bệnh viện Nhi Đồng là chuyên gia, còn kh là bác sĩ. Bệnh nhân và nhà bệnh nhân nghe chuyên gia, nếu kh thì làm bác sĩ thể chữa bệnh cho con ?" Giáo sư Lý nói, nhận được sự đồng tình của các bác sĩ đang ngồi. nhà bệnh nhân kh thể tự cho là đúng, đã kh tin bác sĩ thì hà cớ gì lại đến tìm bác sĩ chữa bệnh.

"Ngày hôm đó thầy Đàm cũng khuyên bố đứa trẻ nên hóa trị trước. Thật ra mà nói, em kh hoàn toàn đồng ý với ý kiến của thầy Đàm," Tạ Uyển Oánh bày tỏ quan ểm hoàn toàn trái ngược.

Một tiếng xì xào nổi lên, các bác sĩ trong phòng họp bị lời nói của cô làm cho kinh ngạc.

Ánh mắt các đồng nghiệp khác đều dồn về phía Đàm Khắc Lâm: Học sinh của đang phản đối đ ?

gì mà kh bình thường chứ? Bản thân học sinh quyền lợi cùng thầy giáo tiến hành tr luận học thuật với ý kiến hoàn toàn trái ngược.

Cần phân biệt rõ, thảo luận học thuật là thảo luận học thuật. Những thứ trên học thuật vốn dĩ ai cũng thể nghi ngờ, bất kể là đồng nghiệp hay cấp trên hay cấp dưới, thực tập sinh cũng vậy. Chỉ là, th thường thực tập sinh bị coi là "tay mơ" lâm sàng, mới vào lâm sàng chưa hiểu gì nhiều, đại đa số chỉ nghe lời thầy, muốn phản bác cũng kh phản bác đúng trọng tâm.

Kỳ thật, các thầy ở Quốc Hiệp hoan nghênh sinh viên đưa ra những quan ểm học thuật tiên tiến, tính xây dựng. Quốc Hiệp kh là bệnh viện cổ hủ, mà là một bệnh viện đại học tiên tiến kết nối với quốc tế. Về mặt tư tưởng giảng dạy, họ gần gũi hơn với việc khuyến khích thầy trò nói chuyện cởi mở ở nước ngoài. Thầy cô tiếp thu một số quan niệm sống động, sáng tạo của trẻ tuổi lợi cho sự phát triển của bản thân thầy cô.

Hơn nữa, học sinh này ngay ngày đầu tiên đến khoa đã đưa ra ý kiến về phương án phẫu thuật cho hai bệnh nhân của chất lượng, thể hiện một thực lực nhất định.

Sự nghi ngờ về mặt học thuật của Tạ Uyển Oánh chỉ giới hạn trong cuộc thảo luận học thuật về ca bệnh, còn các mặt khác cô đều tôn trọng thầy giáo.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/tro-ve-90-co-tro-th-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-349-thuc-luc-cua-co-ay-da-duoc-thay-giao-cong-nhan.html.]

Kiểm soát chừng mực vừa , trong lòng thầy giáo cô chỉ thể nói là một học sinh th minh chưa từng th.

Cô bản lĩnh đưa ra những nghi ngờ khiến bằng con mắt khác, vậy thì tại lại kh tham khảo bất kỳ ý kiến nào ích của cô . Đàm Khắc Lâm đối với ều này kh cần suy nghĩ.

Mọi th Đàm Khắc Lâm bình tĩnh đút tay vào túi áo blouse, hiểu ra ều gì đó: Trong lòng Đàm Khắc Lâm đã c nhận năng lực của học sinh này.

Các đồng nghiệp rơi vào suy nghĩ: Đàm Khắc Lâm là một "đại ngưu" kỹ thuật được c nhận trong khoa và toàn viện, được Đàm Khắc Lâm c nhận kh thể kh đề phòng.

"Em tiếp tục nói," Phó chủ nhiệm Lưu nói với Tạ Uyển Oánh, ngữ khí kh còn vẻ trêu chọc đối với thực tập sinh như lúc đầu, mà nghiêm túc.

Tạ Uyển Oánh gật đầu: "Bệnh viện Nhi Đồng nhiều bệnh nhân, các bệnh nhi nặng trên cả nước đều đổ về đó. Bác sĩ ở đó mỗi ca bệnh lẽ chỉ xem vài phút, làm gì thời gian cẩn thận suy nghĩ về ca bệnh này. nhiều bệnh nhi nặng hơn cô bé, vì vậy sau khi lướt qua và đưa ra phán đoán cơ bản là u ác tính đa phát thì cho nhà bệnh nhân một phương án th thường, hóa trị tính sau. Thử nghĩ xem, từ lần đầu tiên cô bé chụp CT, tất cả bác sĩ đều tuyên bố "án tử" cho cô bé, ều đó kh c bằng với cô bé. Nội soi dạ dày và nội soi đại tràng chưa làm, chưa l mẫu làm bệnh lý, đã cho rằng cô bé kh thể cứu."

Đây là tình hình thực tế của các bệnh viện tuyến 3 trên cả nước. Các bác sĩ im lặng vì họ biết cô nói đúng sự thật.

"Nếu kh, trước tiên làm xét nghiệm bệnh lý xem ?" Cao Chiêu Thành lật hồ sơ bệnh án đề xuất.

"Chỉ thể đưa sang khoa Tiêu hóa Nội, làm nội soi dạ dày để cắt mẫu làm xét nghiệm bệnh lý," Giáo sư Lý đeo kính lão nghiên cứu.

"Kh là kh thể làm như vậy, nhưng nếu cắt ra là ác tính, thì trong tình trạng của cô bé này chỉ thể nói là làm phẫu thuật," Phó chủ nhiệm Lưu nói đúng trọng tâm.