Tôn Ngọc Ba và những khác chợt nhớ ra ều này, liền gật đầu.

"Bây giờ cô nói, mới nhớ ra à?" Thi Húc cau mày mắng Tôn Ngọc Ba. Quả nhiên, như La Yến Phân nói, một khi đã mắng thì lải nhải hơn cả bác sĩ Đàm, giọng tuy kh trầm thấp như bác sĩ Đàm nhưng cái vẻ nho nhã nói dai nói dài đáng sợ. " định lau mồ hôi trên trán đến bao giờ hả? nói , nói , tự nói !"

Tôn Ngọc Ba hiểu rõ trạng thái của hôm nay kh tốt, nên kh miễn cưỡng, chuẩn bị sẵn sàng lùi lại nhường vị trí cho Thi Húc.

Việc chích đôi khi còn khó hơn phẫu thuật, vì nó được thực hiện trong tình trạng kh th được. Phẫu thuật thì thể rõ các mạch m.á.u và của chúng. Còn chích, đôi khi xui xẻo thì chích thế nào cũng kh vào. Điểm này thì các y tá hiểu rõ nhất. Bởi vậy mới chuyện cuối cùng kh thể chích được thì rạch tĩnh mạch.

Thi Húc vừa lải nhải giáo huấn, vừa vòng qua giường bệnh để chuẩn bị tự làm. Tình trạng của bệnh nhân kh cho phép thử thử lại nhiều lần.

Đột nhiên, một bàn tay của Đàm Khắc Lâm ngăn lại.

Thi Húc dừng chân, ngạc nhiên: "Phó giáo sư?"

"Em muốn thử kh?" Ánh mắt sắc bén của Đàm Khắc Lâm vào khuôn mặt nghiêng của ai đó, trong lòng nghĩ: "Tối qua cô còn vẻ hoảng hốt, vậy mà chỉ sau một ngày đã hồi phục bình thường, đúng là một quái nhân kỳ tài trước sau như một."

Thầy Đàm hỏi ? Tạ Uyển Oánh quay đầu lại, trong mắt cùng với các sinh viên y khoa khác đều hiện lên sự ngạc nhiên.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/tro-ve-90-co-tro-th-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-430-bi-thay-giao-khao-van.html.]

"Muốn... hay... kh... muốn?" Đàm Khắc Lâm gằn từng chữ một hỏi cô.

Câu hỏi của thầy Đàm kh là hỏi, mà chính xác là một cuộc khảo vấn. Khảo vấn một sinh viên y khoa xem đủ can đảm để thực hiện thủ thuật hay kh, đủ sự tự tin chuyên nghiệp hay kh, giữ được tư duy bình tĩnh hay kh, hay chỉ là một lòng nhiệt huyết thất bại thảm hại, sau đó chỉ biết ôm mặt khóc.

Áp lực vào lúc này là cực kỳ lớn. Bởi vì trước đó đã một làm thất bại. Nếu lại chọc dò thất bại một lần nữa, thể sẽ chọn bên trái, một bên khó chọc dò hơn để làm. Lúc đó, cú sốc sẽ còn lớn hơn nữa.

Trong lòng các sinh viên y khoa khác, tim đều đập thình thịch. nên làm hay kh? Cơ hội khó được như vậy, nếu kh thử, thầy giáo sẽ nghĩ bạn là một kẻ hèn nhát, vô dụng. Sau này, khi cho cơ hội, họ sẽ đắn đo, trên thực tế là cơ hội thực hành của bạn sẽ bị giảm nhiều. Điều mà một sinh viên y khoa khao khát nhất trên lâm sàng chính là cơ hội thực hành. Chỉ thực hành nhiều mới thể thuần thục.

Thực hành y khoa là một c việc đòi hỏi sự quen tay. Cũng giống như y tá chích giỏi hơn đa số bác sĩ, nguyên nhân là vì họ chích cho bệnh nhân mỗi ngày, sớm đã luyện được kỹ năng thành thạo.

Thế nhưng, nếu làm thất bại, kh biết cú sốc này sẽ kéo dài bao lâu. Bởi vì thể lần thất bại này sẽ khiến thầy giáo nghĩ rằng bạn kh được, lần sau muốn cho bạn thử lại sẽ suy nghĩ kỹ.

La Yến Phân và Lý Văn Hào nghĩ, nếu là họ, họ sẽ dứt khoát từ chối. "Lão làng" kinh nghiệm của "lão làng", lần này kh thử cũng kh . Dù , tương lai họ cũng kh ở lại đây làm việc. Khi đến vị trí làm việc đã xác định, bệnh viện để bồi dưỡng họ chắc c sẽ cho họ cơ hội thực hành. Giống như bây giờ thầy Đàm và các thầy khác rèn luyện bác sĩ Tôn vậy. Lúc đó c việc đã ổn định, dù thất bại cũng kh sợ.

Cần gì vội vàng làm gì. Nếu làm thất bại, sẽ để lại ấn tượng kh tốt với thầy giáo hướng dẫn. Và thầy giáo hướng dẫn lại nói với khác rằng khả năng thực hành của họ kh được, sẽ ảnh hưởng đến con đường sự nghiệp của họ.

"Muốn ạ." Tạ Uyển Oánh ngẩng đầu trả lời thầy.

"Thằng nhóc con kh sợ cọp." Những khác trong lòng đồng loạt nghĩ như vậy. "Kh biết thất bại đáng sợ như thế nào."