Nghe giọng cô tự tin, cô giáo Lỗ nhướn mày: “ em biết kh vấn đề?”

“Phát hiện vấn đề sớm ạ.”

Bệnh tật là vậy, phát hiện sớm, ều trị sớm thì hy vọng chắc c là tốt nhất.

“Em cũng kh đơn giản, vừa theo chúng một chuyến đã nhận ra sư tỷ Lý của em vấn đề sức khỏe.” Cô giáo Lỗ khen cô.

Tạ Uyển Oánh ngập ngừng, tự hỏi cô giáo Lỗ tin cô cũng ra vấn đề sức khỏe của thầy kh.

“Em nói ca bệnh nào trên ện thoại thế?” Cô giáo Lỗ như nhận ra cô muốn nói gì, liền chuyển chủ đề.

Bậc thầy thật cảnh giác. Tạ Uyển Oánh nói theo kế hoạch ban đầu: “Là một bệnh nhân xơ gan. chút vấn đề về tim, kh loại trừ khả năng là bệnh cổ trướng do tim, thể là bệnh cơ tim hạn chế, viêm màng ngoài tim co thắt tạm thời kh được hỗ trợ, cũng thể kh cả hai. Do giai đoạn đầu kh phát hiện ra, nên đã bỏ lỡ thời ểm ều trị tốt nhất. Mời khoa Tim mạch hội chẩn, trên cơ sở thuốc lợi tiểu đã bổ sung thêm thuốc chẹn beta và aspirin, hiệu quả cải thiện đôi chút. Hầu hết các thuốc tim mạch đều tác dụng hạ huyết áp, mà bản thân bệnh nhân huyết áp lại thấp, nên loại bỏ nhiều loại thuốc. Đồng thời, sau khi chụp chiếu lại và bổ sung các xét nghiệm tổng hợp, nghi ngờ hội chứng Budd-Chiari thể bệnh lý tủy xương tăng sinh tiềm ẩn, tương đương với việc nhiều hạn chế trong việc sử dụng thuốc.”

Nghe cô nói một tràng, chỉ th bệnh tình của bệnh nhân này phức tạp và nguy hiểm.

Trương Thư Bình, ngồi đối diện, mới học xong năm nhất trường y, hoàn toàn ngớ ra, cô với ánh mắt kinh ngạc, suýt nữa thì rớt cả cằm, tự hỏi cô làm thế nào mà nắm rõ tình hình bệnh nhân như lòng bàn tay, nói ra v vách như vậy.

Cô hình như cũng chỉ là sinh viên y khoa giống .

Truyenzhihu.com - https://truyenzhihu.com/

Cô giáo Lỗ một tay bưng bát, một tay cầm đũa, cau mày, nghe Tạ Uyển Oánh nói nh, khiến bà tập trung cao độ.

Đứa nhỏ này th minh thật. Cô giáo Lỗ thầm than trong lòng. Chắc hẳn ngày thường dựa vào trí th minh siêu phàm này mà áp đảo được cả đám . Chẳng trách tên Phó Hân Hằng kia ở hiện trường cấp cứu kh dám nói gì với cô, về nhà suy nghĩ cả nửa ngày mới nghĩ ra được câu bảo cô viết bản kiểm ểm.

Trong truyền thuyết, ngay cả máy cũng chỉ thể làm vậy với cô. Nghĩ vậy, cô giáo Lỗ hơi lo lắng. Đứa nhỏ này nói cả buổi, chắc là muốn ép bà nói ra câu nghĩ, Bệnh tình của bệnh nhân đã đến giai đoạn nhất định, uống thuốc kh còn hiệu quả, chỉ thể phẫu thuật.

Đứa nhỏ này chắc đã đoán được bà bị bệnh trước khi bà tự kê đơn thuốc cho .

Là bậc thầy về dược, bản thân bị bệnh hoàn toàn thể tự kê đơn thuốc uống thử xem. Tạ Uyển Oánh suy đoán như vậy bằng logic th thường cũng kh sai. Vì vậy, các sư khi gặp cô giáo Lỗ kh được bình tĩnh như cô.

“Ăn xong cho xem bệnh án của bệnh nhân đó. Em mang theo bệnh án chứ.” Cô giáo Lỗ nói, giọng ệu quả thật bậc thầy.

“Vâng, cô ơi, phiền thầy xem giúp chúng em, xem loại thuốc nào thể dùng cho bệnh nhân kh.” Tạ Uyển Oánh nói theo lời thầy, như một cô gái ngoan ngoãn.

Cô giáo Lỗ cố ý hỏi cô: “Bệnh nhân này chỉ muốn uống thuốc thôi ? Cô nằm khoa nội à?”

“Kh ạ, cô nằm khoa Gan Mật. Các thầy bảo cô chỉ thể chờ ghép gan, nhưng ghép gan đối với cô là quá muộn.”

“Ừ. Vậy là cô kh cơ hội phẫu thuật.”

“Em th phẫu thuật vẫn thể làm được, hơn nữa, em muốn cho cô tham gia hội nghị giao lưu học thuật ngoại khoa gan mật tụy toàn quốc, trình diễn ca phẫu thuật.”