Nh chóng, một tiếng đồng hồ trôi qua, nội dung bài giảng gần kết thúc. Giáo sư Hách cầm bình giữ nhiệt trên bàn, uống một ngụm nước để làm dịu cổ họng, lại một lần nữa khuyến khích khán giả bên dưới mạnh dạn đặt câu hỏi: “Mọi ý kiến gì cứ nói ra, chúng ta cùng thảo luận.”

Ý nghĩa lớn nhất của hội nghị giao lưu học thuật là giao lưu chứ kh giảng bài. Các chuyên gia đến thuyết trình càng mong muốn nhận được sự chú ý của đồng nghiệp đối với các dự án nghiên cứu của , kịp thời đưa ra những ý kiến quý báu. Các chuyên gia cũng hy vọng thể được những gợi ý nào đó.

Khán giả bên dưới phần e dè trước lời thúc giục của chuyên gia. Chuyên gia là chuyên gia, kiến thức trong lĩnh vực chuyên môn của họ chắc c là sâu rộng nhất. Nói gì bây giờ? Sợ giống như câu hỏi trước, nh chóng bị chuyên gia nói cho như trẻ con.

“ một câu hỏi.” Cuối cùng cũng giơ tay.

Giáo sư Hách vui, ra hiệu cho đối phương đặt câu hỏi: “Mời vị bác sĩ này đứng dậy phát biểu.”

Tạ Uyển Oánh cùng mọi quay lại , th giơ tay là bác sĩ Tiêu Dương, đồng hương mà cô vừa quen.

Nhận micro, Tiêu Dương hỏi: “Bác sĩ Hách, muốn hỏi liệu kỹ thuật này là tiên tiến nhất tại bệnh viện Cúc Dương của hiện nay kh. Tại các bệnh viện khác ít làm? Khó khăn ở đâu? chỉ đơn giản là do ít bệnh nhân phù hợp kh?”

“ đặt câu hỏi đúng trọng tâm.” Giáo sư Hách đồng ý với kết luận của ta: “Đúng là việc triển khai lâm sàng còn hạn chế. Theo chúng phỏng đoán, lý do lớn nhất là nó là xạ trị, nếu làm kh tốt sẽ gây tổn thương do xạ trị. Vì vậy, nó đòi hỏi hỗ trợ về phần cứng, môi trường hỗ trợ, và kỹ năng thao tác của bác sĩ tương đối cao. Những bệnh nhân đầu tiên được ều trị bằng kỹ thuật này thể giống như chuột bạch, đòi hỏi các bác sĩ tích lũy kinh nghiệm. là bác sĩ của bệnh viện nào, ở thủ đô kh?”

“ là bác sĩ bệnh viện Tuyên Ngũ, mới vào khoa Ngoại Tổng Quát chưa lâu, th khoa chúng hình như kh triển khai kỹ thuật này.” Tiêu Dương nói.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/tro-ve-90-co-tro-th-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-997.html.]

“Cũng làm.” Ngụy Quốc Viễn nhỏ giọng nhắc nhở trẻ tuổi mới vào bệnh viện của : “Chỉ là những năm gần đây làm ít .”

Nhận được lời nhắc của đồng nghiệp, Tiêu Dương bổ sung với chủ trì: “Vâng, như bác sĩ Hách đã nói, kỹ thuật đòi hỏi cao, hiệu quả kh rõ ràng.”

Kỹ thuật khó, chắc c khó phổ biến rộng rãi trên lâm sàng. Vì khả năng học tập của các bác sĩ khác nhau, kh ai cũng là thiên tài. Cùng một thao tác trên lý thuyết thể thực hiện được, nhưng do sự khác biệt về kỹ năng thao tác của các bác sĩ dẫn đến kết quả khác nhau.

Đối với những kỹ thuật mà ngay cả hiệp hội tiêu chuẩn liều lượng cũng khó đưa ra khuyến nghị ều trị thống nhất. Để tránh rủi ro ều trị, kh làm là lựa chọn tốt nhất cho hầu hết các bác sĩ và bệnh nhân. Ngoài kỹ thuật này, giáo sư Hách nói các phương án ều trị thay thế khác, tương đối an toàn hơn.

Vì vậy, Tiêu Dương lại đặt câu hỏi: “Lý do bác sĩ Hách kiên trì với kỹ thuật này là gì, hơi tò mò.”

trẻ tuổi quả là khác biệt, gan dạ, nói chuyện kh hề nể nang, kh biết nặng nhẹ, lời nói như gươm sắc bén.

Ngụy Quốc Viễn bật cười, bệnh viện đề bạt trẻ tuổi, kh bằng nói là trẻ tuổi thể khu động sự yên bình.

Giáo sư Hách vẻ hơi lúng túng, lau mồ hôi tay, nói: “Về lý do kiên trì này… kh biết các đồng nghiệp ở đây ý kiến gì kh?”

Một bàn tay giơ lên. La Cảnh Minh quay lại, Tạ Uyển Oánh đang giơ tay.