Đương nhiên, Thẩm Linh Linh cảm th sở dĩ trả giá nhiều như vậy, đầu sỏ gây tội cũng là Thẩm Mạt Nhi, cho nên nói, thực ra bản thân cô ta và Thẩm Mạt Nhi cũng thù oán.

Tính toán như vậy, Thẩm Linh Linh tự cho rằng và Thẩm Mạt Nhi thù oán kép. Hàng ngày kẻ thù kh cần làm c, nhẹ nhàng kiếm tiền lương, thử hỏi làm thể vui vẻ cho được?

Thẩm Mạt Nhi cũng kh biết suy nghĩ của Thẩm Linh Linh, nếu kh thì ít nhất cũng mắng cô ta một tiếng bệnh.

Tuy nhiên, kh cần biết Thẩm Linh Linh nghĩ gì, Thẩm Mạt Nhi đã thuận lợi bắt đầu làm.

Trình Đào là hiệu trưởng, đã sớm nghe Chu Mãn Thương tiết lộ, nên đã sắp xếp xong thời khóa biểu. Ngoài sáu tiết mỹ thuật mỗi tuần, Thẩm Mạt Nhi còn dạy thêm ba tiết thể dục, nói cách khác một tuần tổng cộng là chín tiết, ít hơn Trình Đào và Thẩm Linh Linh một chút, nhưng cũng kh ít hơn quá nhiều.

Thẩm Linh Linh và Trình Đào mỗi dạy hai môn chính, Ngữ văn và Toán học, hai môn này sách giáo khoa thống nhất của tỉnh. Môn mỹ thuật thì kh sách giáo khoa, nghe nói trường tiểu học Đ Phương Hồng trong huyện cũng dùng sách giáo khoa do giáo viên mỹ thuật của họ tự biên soạn, cho nên Thẩm Mạt Nhi tự nghĩ cách.

Mục đích của Chu Mãn Thương khi tr thủ mở lớp mỹ thuật này là muốn cho bọn trẻ trong thôn thể học được một nghề, cho nên chỉ cần dạy một số kỹ năng thực dụng nhất, dễ học nhất là được.

Điều này cũng kh khó, m ngày trước ở nhà, Thẩm Mạt Nhi và cha nàng đã cùng nhau bàn bạc ra m bản vẽ đơn giản, còn tham khảo một số tr tuyên truyền hiện hành, tuyệt đối vừa đơn giản thực dụng, lại vừa tích cực hướng về phía trước.

Còn ba tiết thể d.ụ.c thì càng đơn giản hơn, dẫn chúng chạy bộ, đứng tấn, sau đó cho tự do hoạt động, để chúng tự chơi. Thỉnh thoảng tr chừng một chút, đừng đ.á.n.h nhau, đừng chạy lung tung là được.

Trẻ con đều thích chơi đùa, ham học cũng , nhưng dù cũng là số ít. Cho nên khi nghe nói ngoài Ngữ văn và Toán học lại mở thêm một lớp mỹ thuật, các học sinh tiểu học đều cảm th mới mẻ và tò mò.

Đến khi chính thức vào học, Thẩm Mạt Nhi dùng phấn viết vài nét trên bảng đen đã vẽ ra một chú ch.ó nhỏ vừa sinh động như thật lại vừa đáng yêu, các học sinh tiểu học lập tức bị chinh phục.

Lớp mỹ thuật nh chóng trở thành môn học được yêu thích nhất của các học sinh tiểu học, kh môn nào sánh bằng.

Thẩm Linh Linh, cho rằng Thẩm Mạt Nhi chưa từng làm giáo viên, ban đầu chắc c sẽ bị bẽ mặt: “…”

Cô ta thậm chí còn nghe th m học sinh nói trong giờ ra chơi, môn học kh thích nhất là môn Ngữ văn, vì cô giáo Thẩm Linh Linh giảng bài quá nhàm chán, kh giống thầy Trình sẽ kể những câu chuyện nhỏ thú vị, cũng kh giống cô giáo Thẩm Mạt Nhi sẽ vẽ những con vật nhỏ ngộ nghĩnh. Nếu kh môn Ngữ văn thì tốt biết m, như vậy học chỉ còn lại niềm vui.

Thẩm Linh Linh thiếu chút nữa bị tức c.h.ế.t.

Truyenzhihu.com - https://truyenzhihu.com/

Thẩm Mạt Nhi kh biết nội tâm u ám và những trải nghiệm đau lòng của Thẩm Linh Linh. Sau khi làm, nàng nh chóng thích ứng với thân phận mới là giáo viên mỹ thuật tiểu học. Hàng ngày ngoài việc lên lớp dạy bọn trẻ vẽ, thời gian rảnh rỗi nàng liền ở trong văn phòng đọc sách.

Liễu Ngâm Sương kh nói m năm nữa sẽ khôi phục kỳ thi đại học , nếu thật sự như vậy, Thẩm Mạt Nhi chuẩn bị đăng ký tham gia thi đại học.

Ở Đại Lương, nữ t.ử kh được tham gia khoa cử hay vào triều làm quan, dù nàng là quận chúa cũng kh ngoại lệ. So với Đại Lương, nữ t.ử ở thế giới này hiển nhiên may mắn hơn nhiều, thể được giáo d.ụ.c bình đẳng, cũng thể được cơ hội việc làm bình đẳng. Tuy cũng chuyện trọng nam khinh nữ, nhưng chung là tốt.

Phụ nữ thể gánh nửa bầu trời.

Câu nói này đối với Thẩm Mạt Nhi ảnh hưởng lớn.

Thẩm Mạt Nhi được Thẩm Thiệu Nguyên nuôi dạy theo kiểu thả r, Thẩm Thiệu Nguyên chưa bao giờ dùng những quy tắc của nữ t.ử khuê các để trói buộc nàng. Cho nên Thẩm Mạt Nhi đã từng kh hiểu, tại những việc các hoàng thể làm mà nàng lại kh thể, tại những việc nam t.ử thể làm mà nữ t.ử lại kh thể, tại nữ t.ử sinh ra đã bị giam hãm trong nội trạch, tại nam t.ử lại thể ra ngoài kiến c lập nghiệp… nhiều câu hỏi tại này, sau khi xuyên kh đến thế giới này đã được giải đáp dễ dàng.

Hóa ra những ều đương nhiên đó cũng thể bị phá vỡ.

Hóa ra nữ t.ử thể giống như nam tử, đọc sách, thi cử, làm việc… thể làm bất cứ ngành nghề nào, thậm chí là tham gia xây dựng, quản lý quốc gia.

Thẩm Mạt Nhi biết cái gọi là thi đại học thực ra cũng kh khác khoa cử của Đại Lương là m, thậm chí còn cởi mở và bao dung hơn, thể nói mỗi đều cơ hội th qua thi đại học để thay đổi vận mệnh, bước lên những vị trí c tác quan trọng. Nàng xuyên kh mới được cơ hội này, tự nhiên sẽ kh dễ dàng từ bỏ.

Nàng cũng kh lo lắng đủ tư cách đăng ký hay kh, dù tình hình của Liễu Ngâm Sương cũng kh khác nàng là m, đều là học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, chưa từng học trung học phổ th.

Liễu Ngâm Sương chắc c như vậy, chứng tỏ sau khi khôi phục kỳ thi đại học, những học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở như họ chắc c cũng thể tham gia đăng ký.

Thẩm Mạt Nhi nhờ Thẩm Thiệu Nguyên từ trạm phế liệu của c xã mua về cho nàng một bộ sách giáo khoa trung học phổ th, bắt đầu tự học từ đầu.

Thành tích của nguyên chủ cũng kh tệ, kh tính là xuất sắc, nhưng nền tảng vững chắc, cộng thêm bản lĩnh thi văn của Thẩm Mạt Nhi cũng kh tồi, cho nên tự học Ngữ văn, Chính trị, thậm chí là Lịch sử Địa lý lớp 10 cũng kh khó. Nhưng Toán học và Lý Hóa thì kh được.

Tuy giờ ra chơi thể hỏi Trình Đào, nhưng dù thời gian ra chơi ngắn, Trình Đào cũng bận, kh thể lúc nào cũng làm phiền .

Hơn nữa, Trình Đào là lứa th niên trí thức xuống n thôn sớm nhất, như chính nói, kiến thức trung học phổ th kh ít đã trả lại cho thầy cô, một số vấn đề cũng kh trả lời được.