Chương Trình theo một bên "nhàn nhạt phụ họa". Tầm mắt lại "gắt gao chằm chằm" Lý Hướng Vãn đang giải bài thi. Hiệu trưởng theo tầm mắt cũng Lý Hướng Vãn vài lần, trên mặt vẫn cười ha hả.

Chờ thành tích lại lần nữa được dán ra. Thành tích ểm tuyệt đối của Lâm Ngọc Trúc và Lý Hướng Vãn "thình lình bãi ở đằng trước". Các thôn dân th sau, xem như "tâm phục khẩu phục". (Xem ra ta Lâm th niên trí thức và Lý th niên trí thức là thật sự "nguyên liệu thật", cũng kh biết là ai ở kia "hạt truyền", còn nói ta tặng lễ hối lộ thôn trưởng.) (Này kh "nói dối kh biên" , lại Vương Tiểu Mai, vẫn là thứ ba, tuy rằng kh ểm tuyệt đối, nhưng lần này thi khó khăn cũng tăng lên nha.) Tin đồn nháy mắt trở nên kh thể tin được.

Thành tích bên th niên trí thức cũng ều "hạ ều", nhưng "xuất nhập kh tính quá lớn". Thôn trưởng thành tích bên th niên trí thức, "dẫn theo tính nhẩm là lọt vào trong bụng", "sống lưng nháy mắt thẳng t", "vui sướng khi gặp họa" đội trưởng. (Ha ha, lúc này đến phiên lão già này sốt ruột.)

Khóe mắt đội trưởng "thẳng nhảy", (tổng cảm th sự tình trở nên kh thể khống chế.)

Mà thành tích thi của đám hậu sinh trong thôn vừa dán ra, tựa như "trong chảo dầu vào thủy", nháy mắt "tạc mở ra". Những "hậu sinh" thi ểm tuyệt đối kia, kh một ai lại thi ra ểm tuyệt đối kh nói, thế mà ngay cả mỗi môn 80 ểm cũng kh đạt được. Hơn nữa xếp hạng "phân tán ở trung sau", lại nói kh "miêu nị", "ngốc t.ử đều kh tin". Kh chỉ là bọn là như thế này, thành tích của các "hậu sinh" khác cũng đều "chẳng ra gì". Thi được m chục ểm đều ...... So với bên th niên trí thức, là tương đương "thảm thiết".

Lâm Ngọc Trúc thành tích của Lý Hà Hà, tiểu khuê nữ của Lý lão thái bà, (nói thế nào đây, cộng lại cũng chưa được một trăm ểm.) ...... (Vậy cô như vậy "nhảy" là làm gì?) Lâm Ngọc Trúc tỏ vẻ "thập phần khó hiểu".

Cái thành tích này làm nhóm th niên trí thức kh chịu được, Đổng Mật Mật chỉ vào thành tích t.h.ả.m đạm bên thôn dân, đầu nói: “Hiệu trưởng, với thành tích này cũng thể dạy bọn nhỏ ?”

Các thôn dân nháy mắt mặt đỏ lên. Hiển nhiên kh gì tự tin.

Truyenzhihu.com - https://truyenzhihu.com/

Thôn trưởng...... (Đây là "nháo kh dứt".)

Hiệu trưởng..... ( cũng chỉ là một hiệu trưởng, ra đây "quá cái hình thức" mà thôi, thực quyền trong thôn kh ở trong tay .) (M này đều đến tìm , thật khó xử.)

Các thôn dân chỉ là "nhụt chí" một trận, kh một hồi liền bắt đầu "tuyệt địa phản kích", "càn qu" về phía nhóm th niên trí thức. "Tổng thượng sở thuật" chính là, (lại kh kh tuyển dụng các th niên trí thức, ba suất đâu, các th niên trí thức còn cái gì kh hài lòng.) Nếu là đều làm th niên trí thức đảm đương giáo viên, các nàng cũng kh gửi con cháu trong nhà đến đọc sách. (Tả hữu chính là nhận biết hai chữ, tính cái số, kh đến mức trở thành thất học thôi.) Cái này ai mà kh thể dạy. Các nàng tự làm gian phòng, làm đám "hậu sinh" trong thôn dạy một chút kh là được . Còn xây trường học làm gì. Dựa vào cái gì giáo viên một ngày là thể mười c ểm. Các nếu là muốn làm giáo viên thì được thôi, kh cần c ểm, các nàng liền kh lời gì để nói.

Đổng Mật Mật trong nháy mắt trở thành "cái đích cho mọi chỉ trích", tiếp nhận "tập thể pháo o" của các thôn dân. Bị các thôn dân nói nàng là "đầu hôn não trướng", " lý nói kh rõ". Dù "miệng lưỡi sắc bén" đến m, cũng "sử kh ra kính tới". Lâm Ngọc Trúc "mắng mắng miệng", đối với Đổng Mật Mật tỏ vẻ "viết hoa bội phục". (Cũng dám "đàn trào" thôn dân, , đã quên ở địa bàn của ai .) Thời đại này, địa vị giáo viên vốn dĩ đã vi diệu. Lúc này trường cấp ba, đều kh dạy được cái gì......

Lý Hướng Bắc và Vương Dương giữa trưa nghe các thôn dân "tụ chúng nháo sự", buổi chiều cũng theo lại đây, bởi vì Lý Hướng Vãn và Lâm Ngọc Trúc quan hệ tốt, ba hiện tại cơ bản là "như hình với bóng". Lý Hướng Bắc và Vương Dương chỉ theo ở phía sau, sau đó ở bên ngoài lặng lẽ chờ. Một lòng "làm kh tiếng tăm gì, lặng yên bảo hộ hộ hoa sứ giả". Lúc này náo loạn lên.

Vương Dương vội vàng "tễ tiến lên" ổn định những thôn dân muốn "động thủ". Thôn trưởng cũng kh muốn làm các thôn dân làm trò trước mặt các cán sự từ c xã tới mà "nháo" như vậy. Cũng vội vàng "áp chế" các thôn dân "nháo sự". Trường hợp nhất thời ểm loạn.

Bởi vì "ba tổ" hậu viện ểm th niên trí thức thi vẫn kh tồi. Tin đồn âm thầm về việc thôn trưởng nhận lễ của nhóm th niên trí thức "tự sụp đổ". Các thôn dân lúc này mới "cho thôn trưởng mặt mũi", dần dần an tĩnh lại.

Dưới sự "trấn an" của thôn trưởng, các thôn dân kh còn tiếp tục ồn ào, chính là tất cả mọi chằm chằm hiệu trưởng xem, liền chờ hiệu trưởng "tỏ thái độ". Hiệu trưởng vẻ mặt "gương mặt hiền từ", ôn hòa nói: “Các đồng chí yên tâm, nếu đã quy định suất trúng tuyển, cấp trên sẽ kh dễ dàng thay đổi. Lần này bài thi độ khó ều đề cao, thành tích của nhóm hậu sinh thôn chúng ta kh lý tưởng cũng là "về tình cảm thể tha thứ", ểm này sẽ "hướng mặt trên đúng sự thật phản ánh". Tại đây cũng muốn khen ngợi nhóm th niên trí thức học tập vững chắc, "trường thi phát huy kh luống cuống", tinh thần "dũng cảm tiến tới tích cực". Lần này thành tích thi đã ra , các thôn dân cứ yên tâm , chúng ta sẽ kh "giở trò bịp bợm", các đồng chí tham gia khảo thí thể về nhà, chờ "văn kiện phê xuống dưới", đến lúc đó lãnh đạo thôn tự nhiên sẽ "c bố d sách được tuyển dụng làm giáo viên". Các "hương thân", "tan ".”

Các thôn dân "mơ màng hồ đồ nghe", mặc kệ nghe kh nghe hiểu, vị hiệu trưởng ôn tồn lễ độ liền "kh tự giác tin phục lên".