4.

Dường như hết tất cả những lời trong suốt 20 năm qua.

Ngày nào cũng vây quanh Từ Sướng Ngôn dấu.

Lúc đầu Từ Sướng Ngôn mặn mà với lắm.

Những âm thanh thấy và những lời bao bọc trong thế giới riêng .

bạn học cố gắng chuyện với , chỉ mỉm chỉ tai .

Cả lớp chỉ thể trò chuyện với vài câu.

nghĩ đó vì thủ ngữ.

[ rõ ràng môi mà, tại cứ bắt dùng thủ ngữ!]

Mỗi khi dùng thủ ngữ, Từ Sướng Ngôn nghiêng đầu, giả vờ hiểu.

Từ Sướng Ngôn mỉm : [Thích].

Ngay cả thủ ngữ Từ Sướng Ngôn cũng "tiếc chữ như vàng", mỗi dấu đều thong dong, chậm rãi.

Thế nên, giáo viên chủ nhiệm bước cửa thấy ngón tay múa liên hồi như kết ấn trong Naruto, còn động tác thì thanh cao, nhã nhặn.

[ thể cao quý giơ tay lên dấu nhiều hơn một chút , nào cũng .]

[ ].

[ môi , tay mỏi ].

[ ].

[ thèm chuyện với nữa!]

[].

cái gì mà !

tức giận mặt , kịp giận lâu.

"Lữ Tri Ngữ!"

Cả run lên, ngẩng đầu thấy giáo viên chủ nhiệm đang mặt.

Gương mặt cô buồn bất lực: "Em giỏi thật đấy."

"Thôi , em chịu khó chuyện với Từ Sướng Ngôn nhiều một chút cũng ."

Ánh mắt giáo viên chủ nhiệm Từ Sướng Ngôn mang theo vài phần thương cảm, cô thở dài .

khi giáo viên khỏi, vỗ vỗ vai Từ Sướng Ngôn.

[ xem, ngay cả cô chủ nhiệm cũng bảo chuyện với nhiều .]

kịp đắc ý mấy giây thì bắt gặp ánh mắt bỗng chốc trở nên ảm đạm .

[ thế?] ngẩn .

Truyenzhihu.com - https://truyenzhihu.com/

Khóe miệng Từ Sướng Ngôn mím c.h.ặ.t thành một đường thẳng, hàng mi rủ xuống, con đỉnh đầu run rẩy mấy cái bắt đầu bò ngược lên .

[ cần thương hại .]

đưa tay nâng lấy mặt , ép ngẩng lên . Tay dứt khoát dấu từng chữ một:

[ hề thương hại! Đơn giản vì nhiều thôi!]

[ mà thì dù đối diện bức tường cũng !]

dấu, dùng tay gõ nhẹ đầu một cái thật kêu.

[Ở đây , đừng mà nghĩ nhiều!]

Từ Sướng Ngôn ngẩn , yết hầu chuyển động lên xuống một vòng, đó khẽ gật đầu.

5.

luôn ghi nhớ mục tiêu nhiệm vụ , mỗi ngày đều kể cho một câu chuyện về "Pháp luật và Đời sống". vòng vo tam quốc để nhắc nhở rằng, tuyệt đối đừng bao giờ con đường lầm lạc.

[Từ Sướng Ngôn! hôm qua xem gì mạng ?]

[ , vụ án gì nữa đây?]

[ , hôm qua một cuốn tiểu thuyết, nam chính trong đó xa quá thể, để chiếm đoạt nữ chính mà cuối cùng chọn cách giam cầm cô ! Tức c.h.ế.t !]

dấu quan sát phản ứng Từ Sướng Ngôn. vẫn yên lặng lắng như khi.

[ thấy ?]

[?] Từ Sướng Ngôn chỉ tay , nhíu mày suy nghĩ một hồi, [Chỉ tiểu thuyết thôi, cần coi thật.]

[Nếu nam chính, sẽ làm gì?] tiếp tục truy vấn.

Ánh mắt Từ Sướng Ngôn chút nghi hoặc, vẫn thành thật trả lời: [Buông tay. cho rằng dựa việc giam cầm thể biến đối phương thành .]

câu trả lời , khẽ thở phào nhẹ nhõm.

Đa thời gian, Từ Sướng Ngôn đều yên lặng . thỉnh thoảng cũng chê quá nhiều, những lúc đó sẽ cúi đầu làm bài tập, nữa.

loẹt xoẹt một tờ giấy nhỏ, đẩy đến mặt : [ thế?]

Từ Sướng Ngôn bất lực ngẩng đầu, mấp máy môi, khó khăn lắm mới từ cổ họng phát một âm tiết:

"Ồn."

Phát âm chút mơ hồ, khi lọt tai đặc biệt êm ái.

che giấu sự kích động trong lòng, vờ như ngạc nhiên trêu chọc: "Từ Sướng Ngôn, bậy nha!" (Ý chỉ chữ "ồn" giống từ mắng ).

Từ Sướng Ngôn cạn lời, xoay tiếp tục làm bài. đẩy thêm một tờ giấy nữa qua:

[Từ Sướng Ngôn, giọng lắm, y như con . thể chuyện nhiều hơn một chút ? thể dạy .]

nhớ lúc còn nhỏ, dù thấy gì bố vẫn kiên trì mệt mỏi chuyện với . Họ dùng thủ ngữ, cố gắng để rõ khẩu hình miệng. ê a bắt chước theo, cho đến một ngày cuối cùng cũng thốt hai chữ " ơi" ngọng nghịu.

Ngày hôm đó bố rơi nước mắt vì xúc động, cứ bắt hai chữ mãi thôi.

Từ Sướng Ngôn vốn thiếu gia hào môn, hồi nhỏ chắc chắn điều trị bài bản. cho đến khi bố sinh em trai, trở thành một quân cờ bỏ rơi mà ai cũng thể dẫm đạp một cái. Dù từng học cách chuyện, Từ Sướng Ngôn cũng còn phát âm thanh nữa.

Từ Sướng Ngôn tờ giấy đó, ngẩng đầu lên nữa, giá trị hắc hóa đỉnh đầu run rẩy một nữa, bắt đầu giảm xuống.