Khi chu reo, phòng học cũng nh chóng trở lại yên tĩnh.

Ân Ninh đã rời , chỉ còn Giáo sư Lý đứng trên bục giảng, phòng học gần như kh còn chỗ trống mỉm cười.

"Chào mừng đến với Thập Tự Tinh, các bạn học của Bí Chi Viện và Phong Chi Viện, lẽ còn những nghe giảng từ Dũng Chi Viện"

Bà giới thiệu bản thân đơn giản, "Trước khi đến đây, nhiều trong số các bạn đã cấp bậc, đã vượt qua kỳ thi của hiệp hội ma pháp, tin các bạn đều một nhận thức nhất định về nguyên tố ma pháp, dù là qua sự chỉ dạy của ai đó, sự hướng dẫn của một số cuốn sách, hay là hoàn toàn tự tìm tòi, chỉ cần bạn đã thành c kích hoạt sức mạnh, thi triển pháp thuật, thì sự hiểu biết của bạn là 'đúng đắn'. Sự đáp lại của các tinh linh nguyên tố, chính là bằng chứng tốt nhất. đứng ở đây, kh để phủ nhận những nỗ lực và nhận thức trong quá khứ của các bạn..."

Giáo sư Lý quay về phía chậu đá, thuận tay búng một cái.

Trong chậu đá lập tức phun ra một ngọn lửa màu đỏ vàng rực rỡ, ánh lửa lại bị một luồng gió màu x khói thổi lên cao, những tia ện màu x lam lách tách nổ ra, tiếp theo là sương giá ngưng tụ giữa kh trung, và đất, đá vụn và nước bị gió cuốn lên, cùng với một chồi non màu x đang nh chóng mọc lên.

Sức mạnh của các nguyên tố tự nhiên lần lượt hiện ra trong kh gian nhỏ bé.

Tô Trừng nghe th nhiều hít khí lạnh.

"Bà là pháp sư toàn hệ ?"

"Huy hiệu của bà là hệ lôi, nhưng rõ ràng là..."

"Hơn nữa còn kh xung đột với nhau ? Còn thể duy trì lâu như vậy?"

Mọi đều biết ma pháp được tạo ra bởi các tinh linh nguyên tố, các tinh linh của các hệ khác nhau môi trường yêu thích và ghét khác nhau, tập trung chúng ở một nơi hạn chế, ma pháp hoặc sẽ triệt tiêu lẫn nhau, hoặc cũng sẽ tự tan rã.

Tuy nhiên ma pháp trong chậu đá đó vẫn tiếp tục, và duy trì trạng thái tồn tại nhiều hệ pháp thuật.

"Nhưng, nhận thức của các bạn về nguyên tố ma pháp, thể là bề ngoài, rời rạc, ví dụ, học được vài từ vựng kh nghĩa là đã nắm vững ngôn ngữ đó, khi bạn muốn dùng một ngôn ngữ để đọc các ển tịch cổ xưa, sáng tác những bài thơ tráng lệ, thậm chí tạo ra từ vựng mới, sử dụng nó như tiếng mẹ đẻ của bạn... thì bạn sâu, hoàn chỉnh để hiểu logic của nó."

Bà dừng lại một chút, chắc c đã thu hút được sự chú ý của mọi , mới tiếp tục: " cộng hưởng nguyên tố thể cảm nhận được sự tồn tại của các tinh linh nguyên tố, thường kh làm được."

Một số học sinh lộ vẻ tự hào.

"Nhưng, bất kỳ ai cũng đã th sấm chớp mưa bão, th ngọn lửa cháy trong lò sưởi, tuyết rơi mùa đ, , hiện tượng thời tiết, cũng là sự thể hiện phàm tính của các tinh linh nguyên tố, còn đặc tính linh tính của các tinh linh nguyên tố, chính là lĩnh vực mà chỉ cộng hưởng mới tư cách khám phá..."

Cả phòng học chỉ vang vọng tiếng nói của giáo sư, và những âm th phát ra từ các nguyên tố hiện hình trong chậu đá.

Các học sinh đều nghe say mê, chỉ trong những lúc giáo sư dừng lại, mới nhớ ra để ghi chép.

Cũng lén lút thử thi triển ma pháp dưới bàn.

Tô Trừng vốn cũng hơi ngứa tay, nhưng th đó bị giáo sư ngăn lại, cũng dẹp bỏ ý định đó.

Giáo sư kết thúc bài giảng đúng giờ, giao vài bài tập luyện tập, và một bài luận kh giới hạn số từ về sự khác biệt và hiệu quả của các phương pháp thiền định.

Sau khi tan học, Ân Ninh lại xuất hiện.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/xuyen-vao-truyen-18-toi-bi-bat-lam-nu-chinh/chuong-246.html.]

ta rõ ràng việc tìm Giáo sư Lý, lúc này đang đứng ở cửa chờ, nhiều tr vẻ muốn bắt chuyện với ta.

Tuy nhiên ta vẫn mặt lạnh, th những hậu bối dũng cảm lại gần, cũng chỉ gật đầu lịch sự, sang một bên.

Những đó ít nhiều cũng mắt , th vậy kh tiếp tục làm phiền.

Còn nhiều vây qu giáo sư hỏi han.

Bà kiên nhẫn giải đáp vài câu hỏi khá rắc rối, đối với một số câu hỏi tương đối đơn giản, thì bảo họ tìm câu trả lời trong sách, đồng thời còn đọc tên sách và cả chương.

Tô Trừng kh muốn chen chúc với một đám để ra ngoài, nên cố ý ngồi lại một lúc, khi đứng dậy, trong phòng học đã quá nửa.

Cô tùy ý lên bục giảng, vừa hay phát hiện giáo sư đang vẫy tay.

Tô Trừng: "?"

Tô Trừng: "Bà kh đang gọi chứ?"

Rowan quay đầu , "Phía sau chúng ta kh còn m , cô qua đó hỏi xem?"

Tô Trừng tò mò lên phía trước, "Ngài gọi ạ?"

"," Giáo sư Lý cười cười, "Thưa ngài, cô hứng thú tham gia Thử luyện Kỵ sĩ Rồng kh?"

Tô Trừng ngẩn một lúc, "? còn tưởng yêu cầu về cấp bậc?"

"Thực tế, trong các ều kiện do Ty Sự vụ Kỵ sĩ Rồng Đế quốc quy định, ều kiện mà ứng cử viên thuần huyết nhân loại cần đáp ứng, ngoài tuổi kh được lớn hơn hai mươi lăm, chính là kh được ký kết khế ước linh hồn với bất kỳ sinh vật nào." Giáo sư Lý vừa nói vừa mời cô cùng ra ngoài.

Khi họ ra khỏi phòng học, tiết học tiếp theo cũng sắp bắt đầu, lại những học sinh khác lướt qua, lần lượt chào hỏi giáo sư.

Ân Ninh im lặng theo sau.

Tô Trừng đoán ta việc tìm giáo sư, nhưng ta tr cũng kh chút nào kh kiên nhẫn, vẫn giữ vẻ lạnh lùng phía sau.

"...Mỗi trường yêu cầu về cấp bậc khác nhau, bản chất là để đặt ra một ngưỡng cửa, sàng lọc đa số đăng ký, từ những còn lại cẩn thận lựa chọn, đỡ tốn c sức." Giáo sư Lý giải thích đơn giản cho cô, lần thử luyện Kỵ sĩ Rồng này còn một tháng nữa, Học viện Thập Tự Tinh được hai suất.

Nhiều giáo sư đều tư cách tiến cử, về nguyên tắc họ thể mỗi đưa ra một ứng cử viên, do hội đồng quản trị của trường lựa chọn.

Đương nhiên cái gọi là lựa chọn, thường cũng là th qua một số cuộc thi cụ thể.

Tuy nhiên, những giáo sư tư cách tiến cử, cũng đều là pháp sư cao cấp, những này đã dạy nhiều học sinh, thực sự thể trở thành học trò riêng kh nhiều.

Hơn nữa, học trò của các giáo sư, ở một góc độ nào đó là đệ t.ử chân truyền, đa số tuổi cũng kh nhỏ.

Hoặc là đã thú cưỡi hoặc bạn đồng hànhmột số ma thú cỡ vừa và nhỏ kh thể cưỡi, nhưng cũng thể cùng chiến đấu.