nói là sinh viên bây giờ vẫn còn tốt chán. Họ đến c xã học tập, tổ chức và làm lãnh đạo, thậm chí còn được phân phát cả thực phẩm.

Sinh viên bên chúng học ở nhà máy thực phẩm. Sau khi học xong, ta đã trở thành một kế toán.

ta chính là nhờ vào cái căng tin/nhà ăn đó mà phát triển lên được.

nhà ở đây, ta luôn kh là quá quan tâm đến .

Bây giờ, ta xây dựng các mối quan hệ tốt trong c xã, từ trên xuống dưới, gặp ai cũng cười niềm nở đón tiếp. ta gia nhập vào tổ chức. làm việc trực tiếp trong tổ chức, lại làm c tác phân phát vật phẩm của tổ chức.

Tính cách của ta thực sự phiền phức.

Phiền phức thì cứ phiền phức . Dù cũng là một phụ nữ mạnh mẽ. vẫn giữ nguyên câu nói đó: sống ngày nào hay ngày đó.

Lãnh Hàn Hạ Vũ

trai trẻ đưa cho một bức thư giới thiệu về gia đình .

Tháng Mười, một làn sóng nhiệt huyết bắt đầu kh ngừng tuôn đến trước mặt các nữ giáo viên đang làm việc tại n thôn. Họ nói rằng hy vọng thể trực tiếp giúp đỡ những cô gái này, dùng sức lực nhỏ bé của để hỗ trợ nhóm đầu tiên hoàn toàn kh khả năng tự sinh tồn.

Các giáo viên sẵn lòng giúp đỡ họ, và các cán bộ trong c xã cũng kh muốn bỏ rơi họ. Một phần là vì nhiệm vụ c việc, một phần là vì thành tích cá nhân, nhưng những cán bộ còn lại thì kh hề muốn tốn chút sức lực nào để hỗ trợ họ cả.

Khi bước trên con đường này, luôn được động viên giúp đỡ khác.

Trước đây, sống trong con hẻm thuộc khu nhà lớn kia. Lần đầu tiên các giáo viên gặp , họ đều nói: "Ôi, cô gái nhỏ này mà chịu khó, giỏi giang đến thế?"

Họ cho rằng cuộc sống của quá khó khăn.

đáp: "Kh đâu, đã quen ."

Nhà họ chia ra từng căn, đều là ký túc xá c xã chỉ mười m mét vu. Nhiều cũng th cứ từng căn từng căn như vậy, nhưng thực chất cũng chỉ mười mét vu thôi. Ký túc xá c xã nằm trong một tòa nhà, mỗi căn chỉ vỏn vẹn mười mét vu.

thì ở trong một căn nhà cấp bốn, tính cả sân trước sân sau cộng lại cũng chỉ được hơn chục mét vu.

hỏi: "Cô giáo, vậy cô kh chuyển nhà ? th cô ở đây cũng tốt mà, sân trước sân sau cộng lại chẳng là đủ chỗ ở ?"

Cô giáo cười, từ chối. Cô nói cô sắp chuyển nhà .

Cô còn nhớ đến bộ móng tay hoa của ? Khi cô c tác về, cô còn hỏi móng tay hoa của còn kh.

đáp: "Còn ạ."

Cô nói: "Thế thì tốt , em tiếp tục duy trì nhé!"

Tổ chức trước đây cũng đã xem xét đến ểm này, chỉ là vẫn chưa hành động cụ thể để hỗ trợ.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/ban-cung-ban-nhung-nam-thap-nien-70/chuong-158.html.]

Lục Dương: “Thưa thầy, sau này chúng ta sẽ một quy mô hỗ trợ lớn.”

Thầy: “ kh? Hiện tại quả thực một số nữ c nhân quyền hạn kh cao, và các nữ giáo viên trường nghề n thôn. Nếu l họ làm trọng tâm, tương lai sẽ giảm bớt gánh nặng cho các tầng lớp này. Họ sẽ làm việc như thế nào?”

Trước đây, họ thuộc Tổ chức Thủy lợi. Vì hiện tại đang trong giai đoạn xây dựng đất nước toàn diện, họ chỉ thể làm việc bán thời gian.

“Bán thời gian? C việc bán thời gian nào? là đóng cửa nhà máy kh?”

Tổ chức Thủy lợi đang quy hoạch và cân nhắc đến khắp cả nước, chỉ thể bắt đầu từ địa phương.

“Ừm, kh hiểu các chỉ tiêu này.”

Thầy: “Ý nói ra, muốn Tổ chức Trường học hỗ trợ kh? Chúng ta thể hỗ trợ họ được kh?”

“Đúng vậy, bây giờ em đang nói với thầy, trong số các trường, mười hai nữ giáo viên trường nghề n thôn, và nữ c nhân thực tập ở mười hai trường, là những dễ dàng tiếp cận việc học nhất.”

Trước đây, Tổ chức cũng đã lần lượt hỗ trợ mười hai nữ c nhân và một giáo viên trường nữ n thôn.

“Viện trợ thì , nhưng còn về nhân tài thì ? Trước đây khi c việc tổ chức, thể cho họ nghỉ ngơi một chút, cho họ thư giãn chân.”

Lục Dương: “Hiện tại trong tổ chức của chúng ta, một số nhà nghiên cứu và giáo sư, trong trường cũng giáo viên và sinh viên. Những sinh viên này nữ giáo viên nào kh?”

“Ừm, bây giờ khi sắp xếp thời gian làm việc này, sử dụng thiết bị đối thoại của họ, giáo viên và giáo sư đều kh được vắng mặt.”

“Ừm, thầy, thầy đồng ý thì vui. thích nhất là làm hậu phương khi chiến đấu.”

“Chiến đấu? Là học sinh của m trường này đều nghiên cứu hết , hay thế nào mà làm hậu phương, còn đầu tư một khoản lớn?”

“Ừm, những xưởng nhỏ trước đây, một đám n dân, tư duy còn non nớt và n nổi, đã đòi đầu tư, ều này kh tốt lắm đâu.”

Lục Dương: “Thầy sợ tiền bị đổ s đổ biển.”

Học sinh, giáo viên của tổ chức trường học, cùng với các giáo sư và n dân vừa nói chuyện, e rằng sẽ bị cuốn vào việc đầu tư. Nếu kh cẩn thận, lại sợ ta (Lục Dương) tức giận, nên đã bắt đầu đổ tiền vào.

“ lại sợ được chứ, kinh phí mà, thể sợ được. Những c việc giảng dạy hằng ngày này, nhà trường sẽ tự báo cáo.”

“Vậy kinh phí của nhà trường thì ?”

“Ừm, dễ giải quyết, nhà trường sẽ tự tính toán tài chính thôi.”

“ cũng kh nói lại , cứ xem sắp xếp m vị này thế nào.”

“Tiểu Lục à, kh nghĩ rằng họ bây giờ là lực lượng nòng cốt của quốc gia nào ? cứ như một thầy giáo, một trường học, hay một tổ chức đứng ở giữa, cứ ôm đồm hết mọi việc, cái gì cũng muốn hỗ trợ, cái gì cũng muốn giúp đỡ, tương lai đáng lo ngại lắm.”