Việc tổ chức phân bổ học tập, họ chỉ là những từ miền núi xuống, kh sự phân bổ của tổ chức, nhưng tổ chức đã phân bổ cho Tiểu Lan, cô ta cảm th những thứ học được thể phát huy tác dụng.

Trịnh Tri: "Bây giờ cô kh còn là một bình thường nữa, cô là học viên c n binh, cô tìm lại được động lực cho bản thân."

Ở nhiều phương diện, họ đều dựa vào sự nỗ lực của chính mới thể giành được những tài nguyên này. Vào thời ểm đó, thể giành được suất chuyển c tác đã là tốt .

"Cô là thành phố, cô sự phát triển trong phương diện này, cô cũng kh tệ, cũng nhận được, tài nguyên mà những con em n dân này được."

Trịnh Tri: "Bây giờ , cũng học một nghề thủ c, cũng học ta ."

Trịnh Tri: "Trong một lớp học tập con em n dân."

Những lời trong lòng Trịnh Tri kiên định, nói nh với vợ bên cạnh rằng, vậy thì, việc tham gia vào "lớp học tập" này là cực kỳ cần thiết.

kh nghĩ đây là đại học, lẽ ra thể thi đậu hoặc kh, lớp học tập gì hay ho đâu.

Nơi Trịnh Tri muốn đến, kh muốn mở một "lớp học tập" ở thành phố, mà muốn làm giáo viên.

kh học, xem, xem những đó.

Bởi vì phát hiện nhiều trường trung cấp nghề kh giáo viên giỏi, muốn tự tổ chức, cảm th những gì họ học được kh là kiến thức đúng đắn, hy vọng họ thể tìm được giáo viên của "lớp học tập".

"Điều này cũng quá khó khăn ."

Trịnh Tri: "Đồng chí, hy vọng cô thể vượt qua khó khăn."

Trịnh Tri: "Cô kh nên so bì tư tưởng với những học viên c n binh đó."

Trịnh Tri: "Cô là một học viên c n binh, trình độ của họ cũng kh chênh lệch là m, phần lớn thì quá tệ , nếu nói, muốn nâng cao trình độ, những gì các cho , cái việc học tập các cho , thì nỗ lực học tập."

Trịnh Tri trước đây là sinh viên đại học, một số học viên c n binh năng lực kh tệ, việc giảng dạy cần nâng cao độ khó, làm thể khiến những này sinh ra lòng khinh miệt được chứ?

Những đó, đâu là nhân tài.

Trịnh Tri thật sự kh thể chịu đựng được những chuyện này, Trịnh Tri và giáo viên đại học đã trở mặt nhau.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/ban-cung-ban-nhung-nam-thap-nien-70/chuong-341.html.]

Trịnh Tri: " đây thể nói với sinh viên rằng, tiệc Giao thừa (Nguyên đán) kh được tổ chức toàn bộ, những sinh viên đó trực tiếp kêu lên 'oa tắc' (thán phục)."

Trịnh Tri: "Đồng chí, cô đừng tưởng cô đang tổ chức tiệc Nguyên đán là cô lại thể giành được tài nguyên tốt hơn."

“Hiện tại học viên của lớp chúng ta hầu hết đều là những kinh nghiệm thực tiễn, cũng là Học viên C N Binh. Điều đó nghĩa là các đồng chí được chọn vào đây kh vì ểm số của gia đình hay thành phần giai cấp, mà bởi vì các đồng chí đóng góp, các đồng chí là những lao động đã được tổ chức tuyển chọn từ khắp mọi miền đất nước.”

“Các đồng chí trí thức ở các vùng n thôn đã nhiều kiến thức thực tế, nhưng cái chúng ta thiếu kh là lý thuyết mà là làm thế nào để ứng dụng những kiến thức thực tiễn đó vào ngành c nghiệp dệt may.”

Trịnh Tri: “ cũng là một th niên trí thức hạ hương.”

Đồng chí Tiểu Lưu cho th ta tinh thần cầu tiến. đã đọc nhiều sách về thiết kế và thậm chí còn bắt đầu học về kiến trúc.

Trong lĩnh vực thiết kế, Trịnh Tri đã cùng ta nghiên cứu một vấn đề, đó là làm thế nào để tạo ra những bản vẽ thiết kế thể dễ dàng sản xuất hàng loạt, làm thế nào để giảm thiểu chi phí.

Lãnh Hàn Hạ Vũ

Trịnh Tri: “ đã nghiên cứu nhà bếp của đồng chí, vốn dĩ một số nguyên liệu kh cần thiết vứt . Chẳng hạn như cùi ngó sen hoặc rễ sen. Chúng ta kh nên vứt bỏ phần này của củ sen .”

“Vâng, cái đó là rác thải thực phẩm. Phần đó thô, làm ăn được?”

Trịnh Tri: “ nhiều cách chế biến. Chúng ta thể dùng nó để làm nước uống. Nó chứa nhiều dưỡng chất. Nước sau khi sắc khúc rễ sen ngọt, còn giàu dinh dưỡng. Hồi ở n thôn, thường dùng nó để ngâm nước uống.”

“ nói như vậy thì cũng từng uống qua loại nước này . Hồi nhỏ thường uống khi bị cảm. Nhưng mà chỉ là một loại nước uống th nhiệt thôi, kh thể so sánh với sữa mạch nha được.”

Trịnh Tri: “Nước sắc khúc rễ sen tốt, nhưng biết cách sắc, kết hợp một số vị thuốc. Nếu sắc với một lượng nước vừa đủ và dùng lửa lớn, thể sắc được nước giải khát tốt. Nếu chúng ta làm đồ uống này, đồng chí th thế nào?”

“Hiện tại, đồng chí đang lên lớp dạy học, hay là đang bàn chuyện kinh do?”

Trịnh Tri cười: “ chỉ đang bàn về kiến thức thôi. Trước đây, khi còn là th niên trí thức ở n thôn, đã học hỏi được nhiều. kh biết cách làm thế nào để áp dụng những kiến thức n thôn đó vào c nghiệp, nhưng n dân lại biết, họ kiến thức thực tiễn.”

“Cảm ơn đồng chí Trịnh Tri đã chỉ bảo, đã biết nên học thiết kế theo kiểu gì .”

“Kiến thức thiết thực, cần phục vụ cho quần chúng.”

Trịnh Tri: “Chính xác.”

Trịnh Tri cũng kh biết tại lại nói nhiều như vậy. lẽ đã bị cuốn vào cái gọi là “Học viện” này. đã gặp gỡ Học viên C N Binh và các giảng viên. biết rằng những này thường tư tưởng kiên định hơn.

“ suýt nữa thì đã nói ra những suy nghĩ của về ngành hóa học, vật lý và c nghiệp nặng. Nhưng lại kh xem xét đến tình hình thực tế của các c nhân viên này.”