Hồi nhỏ Lê Kiếm Tri hàng xóm cạnh nhà, nồi cơm ện hỏng vẫn tiếp tục dùng, bảo trẻ con trong nhà ngày nào cũng giúp "nhảy nấc thủ c". một lần, đứa trẻ mải chơi, tuy kh gây ra đại họa, nhưng một nồi cơm trắng đã bị nấu thành một nồi than đen sì.

Lê Th Phong nhận xét: "Cái nồi cơm ện này nấu ra vẫn kh ngon lắm."

Tần Tưởng Tưởng gật đầu: "Mẹ cũng th thế, vẫn dễ bị sống."

Lê Kiếm Tri an ủi: "Đợi sau này kỹ thuật cải tiến... Thử dùng nồi đất ện nấu cháo xem ."

Bếp núc trong tòa nhà nhỏ rộng rãi, cả nhà tổng động viên chuẩn bị cơm tất niên. Gà luộc, vịt bát bảo, chân giò kho tàu, cá kho... đủ các loại món lớn, nấu đầy một bàn.

"Mẹ, con làm cho mẹ một bộ áo b mới này!" Con gái Lê Th Tuệ đến giờ đã là một thiếu nữ duyên dáng yêu kiều, hơn nữa còn thừa kế thiên phú dệt may thời trang của mẹ, và đương nhiên , cũng thừa kế cả sự... lười biếng của mẹ ruột.

Cô bé đôi bàn tay khéo léo, còn giỏi hội họa, chỉ là lười động tay, cũng lười vẽ.

Cũng chỉ đến dịp Tết, mới tự tay làm cho mẹ ruột một bộ áo b kiểu Trung Quốc xinh đẹp, dùng loại vải lụa nhân tạo mới nhất do nhà máy dệt Phi Yến nghiên cứu ra, vô cùng đẹp mắt.

Tần Tưởng Tưởng vui hết sảy: "Tết này chúng ta mặc đồ đôi mẹ con!"

Lê Kiếm Tri: "Bố kh à?"

Lê Th Phong: " kh à?"

Lê Th Hòa và Lê Th Lan đồng th: "Em kh à?"

Lê Th Tuệ: "..." Cái đại gia đình này thật khiến ta ngạt thở.

Năm mới, triển vọng mới:

"Đồng chí Lê Th Phong năm nay sắp tốt nghiệp Đại học Phục Đán ."

"Th Tuệ sắp thi cấp ba !"

"Chúng con vẫn là hai học sinh tiểu học đáng yêu!"

Năm mới, cho dù Học viện Thương mại đạt được thành c to lớn, nhưng vẫn gây tr cãi kh ngừng, hơn nữa còn bị các giáo sư kinh tế học nổi tiếng trong nước phê phán:

Những bài viết này nhận được sự ủng hộ của kh ít nhân sĩ trong giới tư tưởng và giáo dục, thậm chí còn gây ra cảnh "trăm nhà đua tiếng", mang lại áp lực dư luận khá lớn cho sự phát triển của Học viện Thương mại, cũng đẩy Tần Tưởng Tưởng, vị "Hiệu trưởng linh hồn" này vào trong vòng xoáy.

" lẽ bản thân Tần Tưởng Tưởng chính là một kẻ hám lợi?"

"Định hướng giá trị sai lầm, tất yếu dẫn đến kết quả sai lầm."

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/nu-phu-lam-tinh-van-nien-dai-cu-khong-chiu-thuc-tinh/chuong-665-hieu-truong-bi-ep-viet-luan-van.html.]

"Đây là đang dùng phương thức tư bản chủ nghĩa để ăn mòn giáo dục..."

...

Tần Tưởng Tưởng lật xem những lời phê phán , liền phát hiện cái chức Hiệu trưởng d dự này kh dễ làm. Đối với cuộc phỏng vấn của phóng viên báo chí, cô chỉ đáp lại một đoạn:

"Ban đầu khi Học viện Thương mại mới thành lập, chúng đã chạy vạy kh ít trường đại học để mời giáo viên, kết quả kh một giáo sư nào để mắt đến cái gánh hát rong nghiệp dư là Học viện Thương mại này. Bây giờ lại phê phán chúng chủ nghĩa kinh nghiệm, chủ nghĩa thực dụng. Đây kh là vì ngay từ đầu nhà trường muốn tiến hành giáo d.ụ.c đào tạo lý thuyết hệ thống nhưng con đường đó ngay từ đầu đã kh được, chỉ thể tự tìm lối thoát khác."

"Chúng chỉ thể dựa vào thực tiễn, để ra một con đường độc đáo thuộc về chính ."

Lời hồi đáp của Tần Tưởng Tưởng sau khi được báo chí đưa tin cũng gây ra phản ứng nhiệt liệt, ủng hộ, cũng nghi ngờ:

"Kẻ thực sự hám lợi e rằng kh Hiệu trưởng Tần, mà là khác."

"Quá trình thành lập Học viện Thương mại thật kh dễ dàng, kh mời được giáo viên chuyên nghiệp mới buộc mời m vị giáo sư phá sản về, hoàn thành kinh nghiệm thực tiễn 'cải t.ử hoàn sinh'."

"Thật sự kh mời được giáo sư ? Hay là Hiệu trưởng Tần kh thành tâm 'tam cố thảo lư'?"

"Nhưng Học viện Thương mại này vẫn bắt buộc tiến hành giáo d.ụ.c lý thuyết hệ thống cho sinh viên..."

...

Dưới những dư luận này, Ủy ban Cải cách Thể chế Quốc gia và Bộ Giáo d.ụ.c đã phối hợp thành lập tổ khảo sát, lặng lẽ đến Hỗ thị, thẳng đến Học viện Thương mại Hỗ thị, tiến hành khảo sát cải cách giáo d.ụ.c cụ thể.

"Hiệu trưởng Tần, thành quả thực tiễn của quý trường vô cùng xuất sắc, nhưng quy luật quản lý phổ quát đằng sau là gì? Hy vọng cô thể cân nhắc trịnh trọng."

Tổ khảo sát khẳng định thành quả thực tiễn của Học viện Thương mại, nhưng cũng đưa ra một số nghi vấn, đồng thời cũng yêu cầu Học viện Thương mại sau này dần dần vào con đường học thuật "chính quy hóa".

Kiến nghị họ đưa ra chính là: Tổng kết quy luật phổ quát.

Thực ra cũng chính là làm nghiên cứu tình huống, làm đúc kết lý thuyết, thành quả học thuật tức là viết luận văn.

Học viện Thương mại nhiều tình huống quý giá, những thứ này đều đồng nghĩa với từng bài "luận văn". Tuy nhiên nền tảng học thuật ở Học viện Thương mại khá ít, các học viên biết khởi nghiệp, nhưng chưa chắc đã biết viết luận văn chuẩn mực hệ thống.

Đối mặt với bài toán khó này, Tần Tưởng Tưởng chỉ thể để con trai ruột ra tay, mời kh ít sinh viên khoa Quản lý Kinh tế Đại học Phục Đán đến Học viện Thương mại, thành lập một "Trung tâm nghiên cứu tình huống và đúc kết lý thuyết". Nhiệm vụ là tổng kết đúc kết những tình huống thành c và thất bại mà Học viện Thương mại tạo ra, tổng kết các phương pháp luận quản lý như "Nguyên tắc chuyển hóa thương mại kỹ thuật", "Quy tắc sinh tồn của do nghiệp nhỏ và siêu nhỏ", "Cải tạo do nghiệp hương trấn"...

"Con trai, các con đến dạy dì Thẩm, còn cả chị Bạch viết luận văn . Còn Lục Bình Xuyên, tình huống của ta cũng ển hình, còn cả Lưu Xảo ..."

Lê Th Phong: "Mẹ, bản thân mẹ cũng viết thêm vài bài luận văn !"

Tần Tưởng Tưởng: "..." Hay là nổ tung trường học cho !

Đúng là đảo lộn cương thường. Năm xưa Tần Tưởng Tưởng tốt nghiệp đại học, tưởng rằng hoàn thành đồ án tốt nghiệp là đủ , bây giờ làm Hiệu trưởng, còn ép ngược cô viết luận văn, làm học thuật.