Cấu trúc giao th trong khuôn viên trường phức tạp, thể hiện ở việc xe cứu thương chỉ chạy được chưa đầy hai phút thì bị buộc dừng lại, phía trước kh đường cho xe tiếp tục .

Nhân viên y tế buộc xuống xe. Tân Nghiên Quân hỏi bảo vệ: “Bệnh nhân đâu?”

Bảo vệ nói: “ thể ở sân vận động phía sau khu dạy học.”

Bác sĩ và y tá quay đầu lại. Trước mặt là một tòa nhà dạy học cao và lớn, qua đây mới đến được sân vận động nơi bệnh nhân đang ở. Xe cứu thương lại kh thể chạy thẳng đến sân vận động? Đây là cấu trúc giao th kiểu gì?

Trường học cũ, lẽ việc thay đổi tuyến đường kh dễ dàng.

Bệnh nhân là học sinh, giáo viên của trường đâu? thể đang ở bên cạnh học sinh kh dám rời . Quan trọng nhất là vừa bảo vệ lại nói từ “ thể”, như thể bảo vệ cũng kh rõ tình trạng của bệnh nhân.

Đối với ểm này, bảo vệ thừa nhận: “Chắc là sau khi học sinh xảy ra chuyện đã tự gọi ện thoại cho bệnh viện. Mọi đến trước đó kh lâu mới nhận được th báo, kh kịp xem, kh ai, chỉ một phụ trách tr coi cổng trường. Trường tan học , đáng lẽ mọi đều đã về hết. Học sinh này kh nghe lời, sau khi tan học tự ý ở lại trường chơi bóng rổ xảy ra chuyện.”

Bình thường khi học sinh học giáo viên tr coi, giáo viên và nhà trường sẽ nắm rõ tình hình của học sinh. nhiều sự cố ở trường học xảy ra vào thời ểm nhà trường kh quản lý. Sau khi tan học, đáng lẽ học sinh và giáo viên đều rời khỏi trường về nhà.

Nếu học sinh kh về nhà, giáo viên kh thể nào ở lại trường học mãi với học sinh. Giáo viên sau khi lên lớp xong mệt, cần về nhà chăm sóc gia đình và soạn bài cho buổi tối. Vì vậy, nhà trường sẽ dọn dẹp sau khi mọi gần như đã về hết, yêu cầu học sinh rời khỏi trường, sợ xảy ra sự cố khi kh ai tr coi.

Truyenzhihu.com - https://truyenzhihu.com/

Học sinh trung học, đang ở giai đoạn dậy thì, khi chơi đùa còn mất kiểm soát và ên cuồng hơn cả học sinh tiểu học, thể làm ra bất cứ hành động ên rồ nào. Trường học hiểu rõ đặc ểm của lứa tuổi này hơn ai hết, nên lo lắng về những việc này.

Bảo vệ nói: “ đã đuổi họ , nhưng họ lại lẻn vào sân vận động chơi khi kh chú ý, chắc c là vậy. Gọi cho bệnh viện các cũng kh dám đến tìm trước.”

Kh tr coi, nếu lúc này xảy ra sự cố thì tương đương với gặp thời ểm xui xẻo. Kh ai tổ chức cứu , chỉ học sinh vị thành niên tự cứu, hỗn loạn là ều bình thường.

Xe cứu thương kh vào được, nhân viên y tế cầm theo hộp thuốc cấp cứu, túi thở oxy và các vật dụng khác trên xe cứu thương, chuẩn bị dùng sức mang đồ và chạy đua với thời gian. M vừa bước vào khu dạy học thì cuối cùng cũng giáo viên trong trường xuất hiện.

Một nữ giáo viên khoảng 50-60 tuổi, đeo kính, chạy đến thở hổn hển, th nhân viên y tế liền giơ tay gọi lớn: “Bên này, nh lên!”

giáo viên dẫn đường, m nhân viên y tế chạy theo sau nữ giáo viên, trên đường kh hỏi han gì. Vì nữ giáo viên chạy đến sắp ngất xỉu, bác sĩ sợ lại cấp cứu thêm một bệnh nhân nữa tại hiện trường. Hơn nữa, sắp th bệnh nhân .

Nữ giáo viên chất vấn nhóm bác sĩ: “ mọi lại vào từ cổng trước của trường?”

Sai , xe cứu thương nên chạy đến cổng sau của trường. Theo lời nữ giáo viên giới thiệu, nếu vào từ cổng sau của trường, sau khi vào cửa thể thẳng đến sân vận động nơi bệnh nhân đang ở.

Về sự khác biệt giữa cổng trước và cổng sau, trung tâm cấp cứu bệnh viện kh nhận được th báo qua ện thoại 120, học sinh gọi 120 kh nói rõ những ều cần chú ý này.

“Là học sinh gọi ện thoại.” Nữ giáo viên nói: “Chắc c kh giáo viên chúng gọi. Giáo viên chúng gọi thì đều biết nói rõ ều này.”