Mọi vội vàng quay đầu đồng hồ treo tường, thời khắc này thật sự khiến ta lo lắng. Khâu tới khâu lui mất mười phút mà vẫn kh khâu được.

Gặp trường hợp này thì kh thể nóng vội, cần nghỉ tay suy nghĩ xem làm .

Tạ Uyển Oánh nhớ đến lần trước ở Quốc Trắc, thầy Đỗ nói nghỉ là nghỉ, cần nghỉ, suy nghĩ kỹ mới làm.

Vì vậy, mọi th cô chủ động đặt dụng cụ xuống.

Bạn học Tạ thật bình tĩnh. Bác sĩ mổ chính đứng đối diện và phụ mổ hai bên cạnh dáng vẻ ềm tĩnh của cô.

Bạn học Đoạn, bác sĩ mổ chính đang gánh vác trọng trách, kh thể dễ dàng bu dụng cụ trong tay, đôi mắt tròn chăm chú quan sát khu vực phẫu thuật, hai tay nắm chặt cây kim và kẹp.

Đối với những trẻ tuổi này, tình huống trước mắt là thử thách thực sự đầu tiên trong ca phẫu thuật này. Cả trung tâm chỉ huy và trung tâm tiếp nhận đều dừng lại, ba cỗ máy cùng ngừng hoạt động. Bây giờ làm ?

Thực ra, đối với ba trẻ tuổi này, bên cạnh vẫn luôn một chuyên gia, thể hỏi bất cứ lúc nào.

Rõ ràng, ba đứa trẻ này nghĩ rằng thể tự giải quyết vấn đề. Tào Chiêu đảo mắt ba trẻ tuổi. Việc trẻ tuổi sẵn sàng chủ động tìm cách giải quyết vấn đề là ều tốt. Đừng nghĩ rằng các thầy cô giỏi mọi thứ, trên thực tế, các thầy cô cũng cần suy nghĩ, đôi khi chưa chắc đã giỏi hơn não bộ của trẻ tuổi đâu.

" nghĩ chúng ta đang gặp tình huống này." Bạn học Đoạn, bác sĩ mổ chính, sau khi suy nghĩ kỹ, đã gánh vác trách nhiệm của mổ chính, nói ra những lời này là để thăm dò nhóm, hy vọng thể khơi gợi ý tưởng của mọi , "Vùng đứt gãy này quá lớn, ban đầu dù cân nhắc đến ểm này nhưng chúng ta cũng kh thể quan tâm đến nó. Chảy m.á.u quá nhiều thì chắc c cầm m.á.u trước, dùng ện cầm máu, vùng này bị đốt cháy, protein bị đ lại, mô thiếu máu, khó để khâu lại."

Truyenzhihu.com - https://truyenzhihu.com/

Thiên tài về quy trình, bác sĩ mổ chính, đã chỉ ra rằng một bước sai lầm kh thể tránh khỏi trước đó.

Bạn học Tạ tiếp lời, đưa ra quan ểm quan sát 3D của nghĩ, "Vùng đứt gãy lớn hơn dự kiến của chúng ta, sau khi đốt cháy cần một khoảng thời gian để vết thương bề mặt đóng lại, trong trường hợp này, khó để tìm một vị trí khác để khâu."

Ý của cô, nhà quan sát 3D này, sau khi suy nghĩ kỹ, phát hiện ra rằng toàn bộ đồng cỏ gần như bị thiêu rụi, muốn tìm một mảnh đất chưa bị ảnh hưởng để trồng lương thực thật khó.

Hai thiên tài đã nêu ra tất cả những khó khăn, Bạn học Phan, kh thiên tài như họ, đành suy nghĩ theo ý của họ, xem thể tìm ra m mối nào kh, lẩm bẩm nghĩ, "Vậy thì cần ghép da ?"

Cả đồng cỏ bị thiêu rụi, chỉ thể ghép da. L một mảng cỏ khỏe mạnh từ nơi khác đến để trồng lương thực.

Quả nhiên là sinh viên y khoa tư duy sinh động, kh bị ràng buộc bởi những khuôn mẫu sẵn của các bác sĩ lâm sàng, thể nảy ra những ý tưởng kỳ lạ.

" chưa từng nghe nói đến loại ghép này, chỉ nghe nói đến ghép tim." Bạn học Đoạn thành thật nói.

Thực ra, kh cần ghép. Vấn đề chính bây giờ là bề mặt vết thương khó xử lý, đợi bề mặt vết thương lành lại mới khâu lại được. Vấn đề là đợi bề mặt vết thương lành lại thì cần phẫu thuật lần thứ hai. Hơn nữa, vấn đề đóng mở van tim cần được giải quyết, tức là nếu kh khâu được thì chỉ thể thay van. Điều khiến các bác sĩ băn khoăn là nên thay van nhân tạo hay kh.

Tóm lại, thời gian kh chờ đợi ai.

"Chờ đã." Bạn học Tạ đột nhiên nghĩ ra ều gì đó, khẽ gọi, quay đầu hỏi Bạn học Phan, "Vừa nói ghép kh?"