“Bác sĩ Thư, cô xong chưa?” Một bác sĩ chạy đến ngắt lời: “Bệnh nhân đ quá, chủ nhiệm bảo nh chóng khám xong để còn về, nếu kh trời tối đường nguy hiểm.”

Thư Ngọc Lan lập tức đứng dậy: “ xong , quay lại ngay đây.” Đi được vài bước, cô đột nhiên quay lại hỏi Trát Tây: “Cháu muốn xem cùng kh?”

Mắt Trát Tây sáng rực lên: “ thể ?”

“Đương nhiên là được, nhưng cháu theo cô, kh được làm phiền khác đâu đ.”

“Được! nhất định sẽ theo sát cô, kh làm phiền ai hết!”

Trát Tây tỏ ra vô cùng hứng thú với Đ y, cả buổi chiều cứ như cái đuôi nhỏ bám theo Thư Ngọc Lan, đến cuối buổi thậm chí còn giúp được vài việc vặt. Cho đến khi buổi khám bệnh kết thúc, Trát Tây vẫn còn vẻ luyến tiếc chưa muốn rời .

Các bác sĩ bắt đầu thu dọn đồ đạc chuẩn bị ra về. Một vị Tạng y tò mò hỏi nhỏ Thư Ngọc Lan: “Cô mang theo đứa nhỏ này làm gì thế?”

Thư Ngọc Lan cười đáp: “ th thằng bé vẻ hứng thú với việc học nên cho nó theo xem thử.”

“Cô tốt nhất nên cẩn thận một chút, đừng để nó bám l kh bu.”

“ lại nói vậy ạ?”

“Thằng bé này kh còn cha mẹ, từ nhỏ đã lang thang trong làng, ăn cơm của trăm nhà mà lớn. Nếu để nó bám vào thì e là sau này khó mà dứt ra được.”

“Cha mẹ thằng bé đâu ạ?”

“Trước đây trận tuyết lở, họ cứu hộ kh về nữa.”

Thư Ngọc Lan quay lại Trát Tây. Kh ngờ bé bướng bỉnh này lại là con em liệt sĩ. Nhiều đứa trẻ được cha mẹ bao bọc chưa chắc đã được bản tính mạnh mẽ như .

Trát Tây nhạy cảm với cảm xúc của khác. Khi th Thư Ngọc Lan nói chuyện với vị Tạng y, đã mím chặt môi. Lúc này th cô bằng ánh mắt thương cảm, lập tức hiểu ra ều gì đó. Trát Tây trừng mắt Thư Ngọc Lan một cái định bỏ chạy.

Thư Ngọc Lan vội vàng giữ lại: “Cháu chạy cái gì?”

“Cô biết hết còn gì? Còn lôi kéo làm gì, kh sợ ăn vạ cô à?”

Thư Ngọc Lan mỉm cười: “Cô biết cháu là một đứa trẻ lòng tự trọng, sẽ kh làm chuyện ăn vạ đâu.”

“Cô tưởng cô hiểu lắm chắc?” Trát Tây tuy miệng vẫn nói cứng nhưng sức phản kháng đã yếu rõ rệt.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/trong-sinh-70-quan-quan-mat-l-ngay-ngay-len-giat-chan/chuong-166-nhan-do-de.html.]

Thư Ngọc Lan hỏi: “Cháu thực sự hứng thú với Đ y đúng kh? muốn theo cô học y kh?”

Trong mắt Trát Tây lóe lên tia sáng mãnh liệt, nhưng ngay sau đó lại cảnh giác: “Tại cô lại giúp ? cô biết chuyện của cha mẹ nên mới thương hại kh?”

“Nói hoàn toàn kh liên quan đến cha mẹ cháu thì là nói dối. Cô kính trọng cha mẹ cháu, nên cũng hy vọng cháu một tương lai tươi sáng. Nhưng lý do quan trọng hơn là cháu thực sự thiên phú. Việc cháu chủ động tìm cô học hỏi cho th cháu lòng đam mê. Cô tin rằng sau này cháu nhất định sẽ trở thành một bác sĩ giỏi, giống như cha mẹ cháu, cống hiến cho nhân dân.”

Còn một lý do nữa Thư Ngọc Lan kh nói ra. Trát Tây, cô như th lại hình ảnh của chính trước kia, ểm khác biệt duy nhất là cô còn cha mẹ trên d nghĩa, nhưng họ cũng chỉ biết bóc lột cô mà thôi.

Hốc mắt Trát Tây dần đỏ lên: “Nhưng kh tiền trả cho cô. Cô dạy chẳng là chịu thiệt ?”

Thư Ngọc Lan xoa đầu bé: “Vậy thì cứ tạm ghi nợ đó, sau này cháu làm bác sĩ kiếm được tiền thì trả lại cho cô.”

“Thế lỡ kh kiếm được tiền thì ?”

“Cho nên cháu mới nỗ lực học tập. Cái này gọi là 'đầu tư', cháu hiểu kh?”

Trát Tây kh hiểu “đầu tư” là gì, nhưng hiểu được ý tứ trong lời nói của Thư Ngọc Lan: Cô kh thương hại , chỉ cần học giỏi, làm bác sĩ là thể trả nợ cho cô!

“Được! muốn học!”

Thư Ngọc Lan đưa Trát Tây về bệnh viện, trình bày với viện trưởng về thân thế và thiên phú của . Với những đóng góp to lớn của cô thời gian qua, viện trưởng sảng khoái đồng ý giữ Trát Tây lại với d nghĩa nhân viên tạm thời. Sau này nếu học tập kết quả tốt và vượt qua kỳ sát hạch, bệnh viện sẽ vô ều kiện cho vào biên chế chính thức.

Trát Tây nhận được tin này thì phấn khích vô cùng, mỗi ngày học tập đều hăng hái như được tiêm m.á.u gà. Từ lý luận Đ y cơ bản đến nhận biết thảo dược, bốc thuốc, đến thực hành châm cứu, Trát Tây như một miếng bọt biển khô khát ên cuồng hấp thụ kiến thức. nh chóng nắm vững kỹ năng bắt mạch cơ bản và thể chẩn đoán một số chứng bệnh đơn giản.

Ngoài việc dạy kỹ năng, Thư Ngọc Lan cũng kh quên bồi dưỡng y đức cho Trát Tây. Y học kh chỉ là kỹ thuật trị bệnh cứu , mà còn là sự kính sợ và tình yêu thương đối với sinh mệnh. Ở một mức độ nào đó, y đức còn quan trọng hơn cả y thuật. Nếu mất sự kính sợ sinh mệnh, dù học giỏi đến đâu cũng kh mang lại lợi ích cho xã hội, ngược lại còn thể gây ra t.h.ả.m họa.

Thời gian cứ thế trôi qua, thấm thoát đã một tháng. Khi tuyết ngừng rơi, xe chở vật tư cuối cùng cũng thể xuống huyện mua sắm, Thư Ngọc Lan xin theo một chuyến. Mục tiêu của cô rõ ràng: Chiếc ện thoại ở bưu ện huyện.

Xếp hàng gần nửa tiếng đồng hồ, cuối cùng mới đến lượt Thư Ngọc Lan. Cô gọi ện thoại cho Thẩm Diên Trọng, đầu dây bên kia nh đã kết nối.

“Alo, xin chào.”

“ Diên Trọng, là em đây.” Thư Ngọc Lan nở nụ cười tươi tắn, giọng nói ngọt ngào đến lạ thường, “Trước đây tuyết rơi đã lâu, em vẫn luôn kh thể ra ngoài. Hai hôm trước tuyết mới ngừng, em liền lập tức xin theo xe chở vật tư ra đây.”

“Em vất vả .”

“ gần đây khỏe kh? ra nhiệm vụ kh? Kh bị thương chứ?”

“ khỏe, kh ra nhiệm vụ, cũng kh bị thương.” Trong giọng nói của Thẩm Diên Trọng mang theo vài phần ý cười, “Còn nữa, chuyện bên bệnh viện đã xong . Phe phó viện trưởng đều bị ều chuyển hoặc khai trừ, cấp trên đã cử một bác sĩ du học về bệnh viện. Hiện tại thế lực trong bệnh viện đã được th lọc hoàn toàn, sau khi em trở về, sẽ kh còn xảy ra chuyện như trước nữa.”