Viện trưởng đã nộp đơn xin, chọn khu nhà xưởng đó làm địa ểm của Học viện.

Khu c nghiệp: "Địa ểm mà muốn thuê nằm ở đâu?"

Câu trả lời của nhiều đều là kh rõ, kh còn cách nào khác, đành tìm lại một địa chỉ mới cho Học viện mới thành lập này.

Hiệu trưởng Cổ: "Viện trưởng, chúng đã chạy khắp những nơi này , vị trí đều kh lý tưởng lắm. Nơi giao th càng thuận tiện thì tiền thuê càng cao, càng vào sâu ngoại ô thì càng ít lui tới, Học viện khó phát triển."

"Đừng vội, còn một chỗ nữa thể xem xét."

Hiệu trưởng Cổ: "Vị trí này thật sự quá tuyệt vời. kh là vì ham rẻ đ chứ?"

Tại lại ham rẻ? chính là vì nó rẻ đ.

Hiệu trưởng Cổ: "...Đây quả thực là phong cách của ."

Đã chọn được giáo viên, đã chọn được địa ểm trường. Vì là khu nhà xưởng cũ nên việc cải tạo cũng thẳng vào trọng tâm, kh cần tốn quá nhiều thời gian. Bây giờ, cần đặt ra một tiêu chuẩn tuyển sinh.

Viện trưởng: "Theo văn bản phê duyệt của cấp trên, Học viện của chúng ta hiện tại chỉ là một lớp đào tạo cấp tốc, kh học bạ chính thức. Trước khi đạt được kết quả thực tế, chúng ta kh thể th qua kỳ kiểm tra cấp độ của các trường cao đẳng, đại học th thường."

Nó chỉ là một trường đào tạo nghề nghiệp.

Viện trưởng: "Hiện tại chỉ trường đào tạo nghề nghiệp, tạm thời chưa bằng cấp được Nhà nước c nhận. Chúng ta cần đạt được thành tích giảng dạy mới từng bước nhận được chứng nhận của Nhà nước."

Từng bước một, nhiệm vụ còn nặng nề và đường còn xa, cũng cần nỗ lực.

Phía trường học, chúng ta nên đặt ra loại 'tiêu chuẩn tuyển sinh' nào?

Còn học bạ chúng ta nhận được thì ?

Hiệu trưởng Cổ: "Vấn đề học bạ, tạm thời kh cần quan tâm. Việc chúng ta cần làm bây giờ là lập ra hai lớp học. Một lớp gọi là ‘Lớp Nòng Cốt’, dùng để đào tạo nhân tài cho các do nghiệp c nghiệp nhẹ, những này sau này sẽ học các kỹ năng chuyên môn để trở thành trụ cột của nhà máy. Một lớp khác gọi là ‘Lớp Huấn luyện Tiểu Thương’."

Viện trưởng: "Chọn một lớp học là chọn một vị trí học tập ?"

"Vậy thì chẳng là vô vọng ? Vậy thì chúng ta còn thành lập Học viện làm gì?"

Hiệu trưởng Cổ: "Chờ đã."

Cái ‘Lớp Huấn luyện Tiểu Thương’ thứ hai này hướng đến những thợ da hiện tại. Phần lớn những thợ da này là các tiểu thương cá thể, họ đến Học viện để học cách nâng cao kỹ năng làm chủ của .

Viện trưởng: "Kh tồi, ý tưởng này kh tồi."

[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://truyenzhihu.com/ban-cung-ban-nhung-nam-thap-nien-70/chuong-585.html.]

Kiểm soát chi phí đầu tư và tiền thuê trong phạm vi dự kiến, và tăng cường ểm ‘giáo d.ụ.c thực chiến’ đúng là một phương pháp tốt, cũng giúp chúng ta tránh được việc bị tập thể tẩy chay, vì trường chúng ta chỉ là "trường chui" thôi.

Tiểu thương kh kiếm được tiền, kh kh gian phát triển, thì cũng kh chỗ dựa lớn hơn nào cả.

"Ừm."

"Vậy thì, chúng ta cứ tập trung vào ‘Lớp Nòng Cốt’ trước, tuyển chọn một số nhân tài do nghiệp chất lượng cao."

Viện trưởng: "Bởi vì mười m năm nay, thị trường phát triển quá nh, việc các thợ cả thiếu nền tảng lý thuyết là một căn bệnh chung. Họ cũng kh dám trực tiếp chỉ dẫn kinh nghiệm, kỹ thuật cho học sinh, sợ kỹ thuật của bị đ.á.n.h cắp."

Loại ‘thợ cả’ này lại càng thích hợp ở trong ‘Lớp Nòng Cốt’, thể phát huy vai trò hướng dẫn ứng dụng hóa học kỹ thuật.

Khi ều tra trước đây, đã chú ý th tỷ lệ sử dụng ‘phế liệu’ thấp. Nhiều c ty lớn trực tiếp xử lý chúng như rác thải, chỉ một số c ty nhỏ mới dùng chúng để gia c.

Đồng thời, chúng cũng nhận th rằng, việc sử dụng ‘c cụ tự chế’ thể thay đổi kết cấu của da, ví dụ như: vào những năm 30, việc sử dụng nước và kiểm soát nhiệt độ cũng thể nâng cao chất lượng da.

Chúng ta thể làm ngược lại kh? Trong các nhà máy quốc do, chi phí cho quy trình tự chế quá cao. Nếu chúng ta ngược lại, liệu thể dạy các do nghiệp nhỏ cải tiến quy trình của họ một chút kh?

Như vậy, các do nghiệp nhỏ sẽ hoàn toàn kh cần sắc mặt của các do nghiệp lớn nữa. Họ thể tiết kiệm thời gian, tiết kiệm chi phí ở một khía cạnh nào đó đã là tốt .

biết rằng, đối tượng học tập của cái ‘Lớp Nòng Cốt’ này của chúng ta chính là tận dụng phế liệu, tận dụng những vật liệu kh đáng tiền, chỉ cần tiết kiệm một chút chi phí đã thể tạo ra hiệu quả tốt kh?

"Đây là một ểm hay."

Viện trưởng gật đầu, suy nghĩ về mười năm trước, những thợ da kia vẫn lén lút làm ra những sản phẩm "hàng dỏm". Liệu bây giờ họ còn dám làm ra những thứ kh đứng đắn, kh thể chấp nhận được nữa kh? Họ cũng kh dám.

Bây giờ họ thể làm một cách c khai, chỉ là chất lượng kém hơn một chút mà thôi.

Lãnh Hàn Hạ Vũ

Vậy thì, chúng ta bây giờ thể cung cấp cho một số do nghiệp nhỏ. Họ thể kh cần quá tự ti, họ cần một số hỗ trợ kỹ thuật, một số hướng .

một vật liệu cốt lõi thể sử dụng.

Vậy thì, những ‘thợ cả’ này đặt vào ‘Lớp Nòng Cốt’, liệu thể phát huy được giá trị gì kh?

Sau khi Học viện xây dựng nền tảng, những thợ cả này được tôn trọng, họ cũng sẵn lòng tổ chức giảng dạy, sẵn lòng truyền lại những bí quyết gia truyền, kỹ thuật, c nghệ và cung cấp các bài giảng, hướng dẫn về lý thuyết cho sinh viên.

Ngày hôm đó, mọi c tác chuẩn bị của Học viện đã hoàn tất. Hiệu trưởng Cổ vô cùng xúc động, cuối cùng cũng nhận được sự tôn trọng và hướng dẫn.

Hiệu trưởng Cổ: "Vậy nguyên vật liệu mà Học viện chúng ta sẽ sử dụng là gì?"

Viện trưởng: " quyết định, sau này việc đào tạo sẽ sử dụng ‘Da loại B’, các do nghiệp in nhuộm cũng cần dùng đến ‘thuốc nhuộm tốt’."